【正文】 注意敘事要清楚，要抒寫出真情實感。在確定材料詳略時，根據(jù)立意的不同，寫作的重點也會有不同。在寫作時，可按照時間先后順序來寫，也可以先寫“回家最晚”的結(jié)果，再倒敘之前發(fā)生的事件?；丶彝淼脑蚴鞘裁矗丶液蟮那榫霸鯓?，自己的感受如何等，這些內(nèi)容都可以寫進(jìn)文章里。首先明確寫作對象是“我”，時間發(fā)生在某一天。認(rèn)真審題，明確題意是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。那一天，我雖然回家很晚，卻收獲了很多，很多。我忙把我在回家的路上發(fā)生的事向媽媽講，還說：“我感觸極深，在通往回家的路上，我給她帶了路?；氐郊依铮呀?jīng)十點多了。我從她心靈的窗口看見了她那顆純潔透亮的心，那是一顆時時想著別人的心。”“又是你啊，真是好樣的！”阿姨的聲音顯得有些興奮。我心中真是百感交集：我做了什么好事？只是扶一位盲人過馬路，舉手之勞也值得沾沾自喜嗎？看看人家盲人阿姨?！彼~了一步，又回頭用拐杖敲了敲，又用腳試探地踢了一下，放下拐杖，蹲下去邊摸索邊說：“說不定還會有人經(jīng)過這兒，會絆倒的。我便嚷了起來：“誰把這么塊大石頭放在路中央了，也不放好。我感到無比驕傲。那多累?！蔽覕v扶著她向前慢慢地走著?！班?，不要緊的。我低頭快步走著，突然把一人撞了一下，我忙抬起頭，只見她踉蹌了一下，扶住了墻。我不禁加快腳步向前走去。12． 命題作文：這天，我回家晚了要求：字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實人名、地名、校名。材料最好從自身寫起，這樣有助于表現(xiàn)真情實感。題目補充好后，要選好材料。補充文題時應(yīng)注意要易寫作，我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。至始至終，這件事都使我難以忘懷。后來，又在老師地指導(dǎo)下，發(fā)球過網(wǎng)對于我來說再也不是難事?！蔽楹涝捯魟偮?，一個球便飛騰而來。緩緩走到底線兩米左右的地方，一個深呼吸，那氣勢可算是起來了。我挺直了身軀——既然伍豪要與我比，自然證明他認(rèn)為我發(fā)球不差。“怎么不發(fā)球了？來來來，我們來比比看誰強！”猛然間一個熟悉的聲音輕輕拂過，可依舊下了我一大跳，我連忙抬起頭——原來是伍豪——他正用一雙濃眉大眼望著我，神情中流露出急于等待我的回答。一顆顆碩大的汗珠劃過臉頰，有次序的在滑滑梯；火辣辣的太陽仿佛因為隊友們的漂亮發(fā)球而留住了下山的腳步。于是，我開始急促不安、焦急難忍；如同熱鍋上的螞蟻。每當(dāng)這時候，我這心中都不是滋味，與排球解放后的興奮有著天壤之別。放眼望去，說實話，十多米的距離足以使我感到畏懼。其中，最讓我頭痛的莫過于發(fā)球了。在這些微妙的細(xì)節(jié)中你會有新的收獲——是高興，是悲傷，或許更多的還是感動。范文：這是真讓我感動人生的道路上，少不了讓我們難以忘懷的事情。題目：這事真讓我______________要求：①半命題作文，先將題目補充完整，寫在作文格的第一行內(nèi)；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③在記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱?；④作文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強背誦。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（2）此題考查對課文內(nèi)容的理解能力?！军c評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實際學(xué)以致用。華爾德對我的一生有重大的影響。（2）考查對課文內(nèi)容的理解，帶著問題細(xì)讀課文都能從文中最后一段找到答案。繁重：(工作、任務(wù))多而重。其中注意：短暫：時間短。（3）略（4）略【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識和理解課文。（4）搜集有關(guān)珍惜時間的名言或諺語。短暫________繁重________迅速________集中________（2）卡爾他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時間也有價值，使我學(xué)會充分利用一點一滴的閑暇時間。 卡爾事前要有所準(zhǔn)備，一旦開始做這項工作，就要立即把思想集中到工作中去。 利用短暫的時間，其中有一個訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速。我的教學(xué)工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時間。只要有三五分鐘的空閑時間，我就坐下來寫上幾行。后來，我想起了卡爾差不多有兩年多我沒寫什么東西。 當(dāng)我在大學(xué)教書的時候，也搞一些創(chuàng)作。這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。你要養(yǎng)成習(xí)慣，一有空就彈幾分鐘，比如在你上學(xué)以前，或在午飯后，或在工作疲勞的短暫休息時間?！薄安唬灰@樣。華爾德是我的鋼琴教師。做時間的主人【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案。但愿你能有意識地磨練自己，只有這樣，才能有所創(chuàng)造。（3）①關(guān)鍵句理解的考查。老奶奶挑選了一朵顏色稍深的花 ， 任其自然枯萎，把種子精心地收集起來，第二年把它們種下去。如：老奶奶撒下金盞花的種子，精心侍弄。（2）仿寫句子，一般要根據(jù)語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。 【解析】【分析】（1）解答此題要帶著問題細(xì)讀課文就能從第3自然段找到答案。②好。然后，再挑選顏色深的花的種子栽種……就這樣，一年又一年，春種秋收，循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪，從不懷疑，滿懷信心地栽種著金盞花。金盞花開了，全是棕色的。①短文的最后一句話是什么意思？②短文題目是“綠手指”，你覺得好嗎？把理由寫一寫。（2）老奶奶會怎樣培育黑色的金盞花呢？仿照文章的第三自然段寫一寫。 但愿你我也能擁有一雙新的“綠手指”?。?）聯(lián)系上下文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。 黑色的金盞花至今沒有開放，因為老奶奶去世了。因為年代久遠(yuǎn)，資金不能兌現(xiàn)，問她有沒有別的要求。 等待的日子長達(dá)一年，因為要驗證那些種子。她不知道那則啟事是否還有效，也不知道在漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得特別燦爛。老奶奶挑選了一朵顏色稍淡的花，任其自然枯萎，把種子精心地收集起來，第二年把它們種下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄。專家都做不到的事，你這么大年紀(jì)了，怎么能做到呢？”不過，我為什么不試試呢？她把自己的想法講給兒女聽了，卻遭到一致反對。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色。 在法國的一個小鎮(zhèn)，有位老奶奶，長著“綠手指”?！?．閱讀短文，回答問題。（4）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際。增加詞匯量。（2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。（4）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運用自己所學(xué)的知識，聯(lián)系自己的生活實際學(xué)以致用。（3）考查外貌描寫。應(yīng)注意搭配合理。（2）本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運用修飾語的能力，在于平時對詞語的積累和對課文的掌握。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。第3次作者覺得男孩________，因為________。第1次作者覺得男孩________，因為________。 （2）填上恰當(dāng)?shù)脑~語。 “剛才那樣對你說話，真是抱歉，因為那時我看見有人正拉你的包，所以才……”天哪，我的背包居然被拉開了，里面的錢包露了出來?！?過了一會兒，車到站了，我下了車，男孩也下了車。男孩子仿佛沒看見一般，把頭扭向窗外。說真的，我一肚子火，不就是長得帥氣嗎？有什么了不起的！瞧他那眼睛，像老鼠似的；那眉毛，稀稀拉拉的，跟秋收過后的莊稼地似的；瞧他那頭發(fā)，那么長，整個一拖把！呸，這么惡心的人，真不知剛才瞎了哪只眼，竟然覺得他帥！我只是踩到他的腳，又不是踩到他的尾巴，干嗎這么生氣？“對不起。我打量著這個坐在椅子上的男孩，十六七歲，個子很高。公共汽車上的男孩（3）此題考查對詞語的理解能力。【點評】（1）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（3）考查對詞語的理解。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。光陰有慷慨、公正特性。（3）時間的逝去；腳踏實地?fù)Q來的收獲【解析】【分析】（1）考查篩選相關(guān)信息并加以概括?！敬鸢浮浚?）慷慨；公正（2）①自然界里，生命的新舊更替、生生不息，生活中的一點一滴、大大小小的變化都是時間延長的結(jié)果。②你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實。（2）用自己的話把下列句子的含義簡要地寫下來。 有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。 有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是因為他把腳印深深地留在了人們心里。 你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。 你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實。沒有