【正文】 。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。對(duì)于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個(gè)寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生?！军c(diǎn)睛】半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學(xué)生填寫的作文形式。不必“感動(dòng)”不必“激動(dòng)”，情感流淌于字里行間?！鞍椤?，要寫得細(xì)一起，著筆在事件的過程，主要從事情客觀的角度來敘述描寫其時(shí)時(shí)存在。當(dāng)然不需要都詳細(xì)敘述，可采用詳略的寫法，重點(diǎn)寫一件事，略寫二三件事?！俺砷L(zhǎng)”，就要寫“過程”，寫在這個(gè)過程中自己有什么變化。文題中的橫線上主要填寫人物及其行為，填寫文題還是注意語言的生動(dòng)性，力求讓閱卷老師眼前一亮，比如依照所提供的詞語填寫“母愛”，就很一般，如果據(jù)其意，以“母親的叮嚀”“母親的叨嘮”比“母愛”要生動(dòng)些。理解文題中“行”，不要簡(jiǎn)單地理解成“走”，要挖掘它的含義。語文，它使我的文化知識(shí)得以豐富，讓我懂得了許多的人生道理，使我人格升華……語文，它使我品味到如茶的那份淡淡的清香。有時(shí)，同一句話將個(gè)別字的語序?qū)φ{(diào)，其表達(dá)的效果也往往相差了個(gè)十萬八千里。語文，一科集百家文學(xué)于一身的學(xué)科，它那通順、流暢、精美、親切的語句，教人怎樣的去表達(dá)語言的同時(shí)，給人予思想上的啟示。然而用語言面對(duì)溝通時(shí)，語言的表達(dá)能力尤為重要。通閱古文我了解了歷史上伯夷守節(jié)，隱身采薇，餓死首陽的足跡；屈原懷石，行吟澤畔，投身汩羅的不甘心；更有“季布無二諾，侯贏重一言”的千古佳話……文學(xué)，給我搭起了認(rèn)識(shí)了解歷史本源的橋梁。例如，文言文與歷史的關(guān)系，蘇洵的《六國(guó)論》論述了齊、楚、燕、趙、韓、魏六國(guó)破滅的歷史背景、原由。文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)候，都是包含了作者當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、個(gè)人理想。這份情感令我感嘆不已，一個(gè)小小的文字符號(hào)竟會(huì)有如此的吸引力！在閱讀文學(xué)知識(shí)時(shí)，我所要尋求的是它所要展示的風(fēng)采。之所以鐘情語文，是因?yàn)樗遣┐缶畹奈淖帧⑸鷦?dòng)曲折的情節(jié)、深刻振奮的文學(xué)哲理。要求：用恰當(dāng)?shù)脑~語將題目補(bǔ)充完整；文章中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；字跡清秀，卷面整潔，不少于600字。12． 閱讀文字后，寫一篇作文品味生活，成長(zhǎng)的快樂多了一些色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評(píng)多了一份關(guān)愛，四季的輪回多了一些感悟，難忘的瞬間多了一些幸?！@一切伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)。在敘事時(shí)事情的經(jīng)過要詳細(xì)生動(dòng)，可以運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)細(xì)膩的情感，運(yùn)用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。本文可寫作記敘文，在寫作中要對(duì)表現(xiàn)手法，主題思想，謀篇布局在心中好好謀劃，列好提綱，做到心中有數(shù)再下筆。補(bǔ)題要切中題旨，精心選材，從小處著手，凸顯大主題，如：我生活在鼓勵(lì)、幸福、陽光、愛，溫暖之中。半命題作文要寫作成功，補(bǔ)題是關(guān)鍵。寫作此類作文，需認(rèn)真分析理解提示語，提示語為我們作文提供了寫作思路，作文內(nèi)容或線索，啟發(fā)寫作靈感等作用，我們需仔細(xì)琢磨體會(huì)。窗外，天還是灰色的，那種奮發(fā)向上的灰色。不久，我跑過去對(duì)母親一字一句地說：“您等著看吧，傾盆大雨壓不倒我！”雖然透露著孩子氣，但是我很認(rèn)真?！肮治铱嫉貌钛?！”“你也知道你自己考得不好呀，那你應(yīng)該怎么做？在這里頹廢能解決問題嗎？好好努力，準(zhǔn)備下一次的拼搏吧！”母親笑著說完，便走開了。母親看到我的沉默，也不知說什么好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯著我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧愿她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。仿佛晴天霹靂，心的深處頓時(shí)散發(fā)出一種墮落感，自責(zé)和愧疚壓得我透不過氣來，頓時(shí)，烏云密布，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所為，我頓時(shí)如入地獄，備受煎熬，雨勢(shì)并無為之減退，反而聲勢(shì)浩大，愈下愈大。晴天。如釋重負(fù)般露出了一個(gè)甜甜的微笑，卻忽視了命運(yùn)的安排?！芭九尽甭曂高^窗戶，不斷傳來，進(jìn)入我的耳朵，跨入我的腦海，打擊著我每一根脆弱的神經(jīng)?！敬鸢浮课疑钤诠膭?lì)之中考場(chǎng)內(nèi)，同樣是一個(gè)這么緊張的下午。(2)文中不要出現(xiàn)真的校名、人名等信息。一個(gè)孩子如果生活在鼓勵(lì)中，他就會(huì)變得自信；一個(gè)孩子如果生活在真誠(chéng)中，他就會(huì)變得平靜……請(qǐng)以“我生活在 ”為題，寫一篇不少于600字的作文。平時(shí)一定要對(duì)一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（2）此題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力?！军c(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。（3）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。華爾德對(duì)我的一生有重大的影響。（2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，帶著問題細(xì)讀課文都能從文中最后一段找到答案。繁重：(工作、任務(wù))多而重。其中注意：短暫：時(shí)間短。（3）略（4）略【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的辨析情況，有助于學(xué)生更深刻的認(rèn)識(shí)和理解課文。（4）搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言或諺語。短暫________繁重________迅速________集中________（2）卡爾他使我發(fā)現(xiàn)了短暫的時(shí)間也有價(jià)值，使我學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。 卡爾事前要有所準(zhǔn)備，一旦開始做這項(xiàng)工作，就要立即把思想集中到工作中去。 利用短暫的時(shí)間，其中有一個(gè)訣竅：你要把工作進(jìn)行得迅速。我的教學(xué)工作雖然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暫的時(shí)間。只要有三五分鐘的空閑時(shí)間，我就坐下來寫上幾行。后來，我想起了卡爾差不多有兩年多我沒寫什么東西。 當(dāng)我在大學(xué)教書的時(shí)候，也搞一些創(chuàng)作。這樣，彈鋼琴就成了你日常生活的一部分了。你要養(yǎng)成習(xí)慣，一有空就彈幾分鐘，比如在你上學(xué)以前，或在午飯后，或在工作疲勞的短暫休息時(shí)間?！薄安唬灰@樣。華爾德是我的鋼琴教師。做時(shí)間的主人（4）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。②此題考查對(duì)指代性詞語指代的內(nèi)容的把握?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。（4）理解句子題 ， 一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來理解。認(rèn)可、贊同。高效則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會(huì)一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。澳門的小巧表現(xiàn)在街道、橋梁、廣場(chǎng)、路邊花草等。（3）①考查篩選相關(guān)信息并加以概括。①一覽無余：指對(duì)十字路口的路況看得清清楚楚，很容易就能穿過。）（2）詞語理解的考查。初到澳門（，）視覺一下子不太習(xí)慣（。（4）小城里發(fā)生的生活故事，更讓人有一種真實(shí)的親臨感，感覺就像是自己家的事情，從這個(gè)意義上講，小城故事多。③認(rèn)可、贊同。（3）①街道、橋梁、廣場(chǎng)、路邊花草等②說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。（2）①指對(duì)十字路口的路況看得清清楚楚，很容易就能穿過。 【答案】（1），；。）③小而緊湊的澳門大大提升了人們對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同。（澳門的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）②城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。（3）讀句子，回答問題。①你站在那里一覽無余 ， 似乎一邁步就跨過去了。（1）在短文第一自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 有一首歌里唱道：“小城故事多……”城市的那一頭發(fā)生著什么事情，似乎與我無關(guān)。 小而緊湊的澳門大大提升了人們對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同。高效則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會(huì)一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。我走在街上，不只一次驚異地想到：人都到哪兒去了？40多萬澳門人，再加上接近這個(gè)數(shù)字的旅游者。你站在那里一覽無余，似乎一邁步就跨過去了。 當(dāng)你站在十字路口準(zhǔn)備過街的時(shí)候，你會(huì)覺得自己相當(dāng)高大，因?yàn)樵谥車h(huán)境的參照下，你被放大了許多。 廣場(chǎng) 街道 什么都那么小 初到澳門9．閱讀短文，回答問題。（6）節(jié)約用水就是珍惜生命。故答案為：（1）g242。也可以根據(jù)字面意思及自己的理解解答。四、把句子整理通順。二、加上疑問詞。所以要在平常學(xué)習(xí)上多練練這方面的能力，首先要讀懂文章，至少要讀上兩遍，一定要讀懂短文，弄清問題，解答此題的關(guān)鍵是：（1）在學(xué)習(xí)過程中注意詞語的積累，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。（6）節(jié)約用水就是珍惜生命?！敬鸢浮浚?）g242。（5）你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？ （6）請(qǐng)你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。（4）模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以大海為主題，寫幾句話。①命運(yùn)；②厄運(yùn)；③幸運(yùn)（3）把下面句子改成反問句。①柔弱；②軟弱；③脆弱在B處該填的詞語是________ 在A處該填的詞語是________ y249。 xi233。我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動(dòng)人，善解人意的小河??！我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河?。?）給下