【正文】 文章的結(jié)尾采用首尾照應(yīng)，揭示主題。寫作記敘文時(shí)文章開頭可采用倒敘，制造懸念，吸引讀者。好的題目是作文成功的一半。補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)、鮮明、新穎的標(biāo)題是寫出好的半命題作文的前提條件?！耙粋€(gè)孩子如果生活在鼓勵(lì)中，他就會(huì)變得自信；一個(gè)孩子如果生活在真誠中，他就會(huì)變得平靜……”從此提示語可以明白：環(huán)境對(duì)孩子成長的影響，所處什么樣的生活環(huán)境造就什么樣的人，所以我們?cè)趯懽髦幸獙?duì)營造什么環(huán)境，要表現(xiàn)這個(gè)人什么性格或處事風(fēng)范，需認(rèn)真思考?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查帶提示語的半命題作文。那句鼓勵(lì)的話語，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心中，沒有遺忘過，哪怕是身臨考場(chǎng)，哪怕是面對(duì)挑戰(zhàn)。我心中一震，又是沉默。半天，我吐出一句：“你不怪我媽？”“怪你什么呀？”母親毫不在乎地回答。我沉默著，半天沒有吐出一個(gè)字，我傷心，我難過，我后悔，我自責(zé)，我愧疚，我可以想象父母那種失落的神情，此時(shí)此刻的我，只能沉默了。稀疏的陽光懶散地四射，蕭條的秋風(fēng)拂過我的面龐，母親和我閑聊著，好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績，可當(dāng)班主任報(bào)出分?jǐn)?shù)時(shí)我便為我的舉動(dòng)感到后悔。周末。我努力克制著心中的緊張，卻不曾注意手中濕漉漉的筆……鈴聲響起，走出考場(chǎng)。窗外昏暗，仿佛到了世界末日般，傾盆大雨殘忍地打擊著地面。(3抄襲)是不良行力，不要照搬別人的文章。（提示與要求）(1)自擬題目，自選文體。12． 閱讀下面的文字，按要求作文。材料最好從自身寫起，這樣有助于表現(xiàn)真情實(shí)感。題目補(bǔ)充好后，要選好材料。補(bǔ)充文題時(shí)應(yīng)注意要易寫作，我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。至始至終，這件事都使我難以忘懷。后來，又在老師地指導(dǎo)下，發(fā)球過網(wǎng)對(duì)于我來說再也不是難事。”伍豪話音剛落，一個(gè)球便飛騰而來。緩緩走到底線兩米左右的地方，一個(gè)深呼吸，那氣勢(shì)可算是起來了。我挺直了身軀——既然伍豪要與我比，自然證明他認(rèn)為我發(fā)球不差?！霸趺床话l(fā)球了？來來來，我們來比比看誰強(qiáng)！”猛然間一個(gè)熟悉的聲音輕輕拂過，可依舊下了我一大跳，我連忙抬起頭——原來是伍豪——他正用一雙濃眉大眼望著我，神情中流露出急于等待我的回答。一顆顆碩大的汗珠劃過臉頰，有次序的在滑滑梯；火辣辣的太陽仿佛因?yàn)殛?duì)友們的漂亮發(fā)球而留住了下山的腳步。于是，我開始急促不安、焦急難忍；如同熱鍋上的螞蟻。每當(dāng)這時(shí)候，我這心中都不是滋味，與排球解放后的興奮有著天壤之別。放眼望去，說實(shí)話，十多米的距離足以使我感到畏懼。其中，最讓我頭痛的莫過于發(fā)球了。在這些微妙的細(xì)節(jié)中你會(huì)有新的收獲——是高興，是悲傷，或許更多的還是感動(dòng)。范文：這是真讓我感動(dòng)人生的道路上，少不了讓我們難以忘懷的事情。題目：這事真讓我______________要求：①半命題作文，先將題目補(bǔ)充完整，寫在作文格的第一行內(nèi)；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③在記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱椋虎茏魑闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（4）本題考查給短文劃分段落的能力。②此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（2）本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語的使用。第一部分（第1——3自然段）；第二部分（第4自然段）；第三部分（第5自然段）。②談自己的感受，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。故選“不僅……還……”；（3）①考查篩選相關(guān)信息。解答時(shí)要先理解分句前后是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來填寫。），畸（jī）形。 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)本課我會(huì)認(rèn)的字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。他靠自尊、自信、毅力、勇氣、勤奮和善良化蛹為蝶。 【答案】（1）麻痹（b236?？死椎侔驳睦O是什么？用橫線在文中標(biāo)出。 還因?yàn)樗那趭^和善良，他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，________取得了優(yōu)異成績，________有了很多好朋友。 不僅 （2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在文中的橫線上。由蛹化蝶的生命之劍。這些都是我們生命中的“繭”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓 1993年10月，他參加全國總理大選時(shí)，他的成長經(jīng)歷被人們知道后，贏得了選民極大的同情和尊敬。因?yàn)樗那趭^和善良，他中學(xué)畢業(yè)時(shí)，______取得了優(yōu)異成績，______有了很多好朋友。”都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。媽媽一輩子陪著你。 q237。 b236。 一個(gè)小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹（p236?！?0．閱讀短文，再按要求做。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。③她們的人格都非常高尚，容貌也相當(dāng)漂亮。①她們都學(xué)習(xí)物理，對(duì)科學(xué)有著炙熱的興趣與追求。 【答案】（1）略（2）略 【解析】【分析】（1）談自己的看法，我們可以根據(jù)文章的主旨和哲理，合理運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，聯(lián)系自己的生活實(shí)際學(xué)以致用。 （1）文中的哪些地方讓你感動(dòng)，覺得有話要說，跟家人、朋友一起分享吧！ （2）你注意到了嗎，吳健雄與居里夫人有些共同之處。 此后歷經(jīng)數(shù)十年的艱苦奮斗，吳健雄為世界現(xiàn)代物理學(xué)發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，她在讀博士期間就參加了制造原子彈的“曼哈頓計(jì)劃”，解決了連鎖反應(yīng)無法延續(xù)的重大難題，被人們稱為“原子彈之母”。1934年大學(xué)畢業(yè)后，她身負(fù)老師的厚望，離開母校赴美繼續(xù)深造。吳健雄起初與人同住，后來為專心念書，便搬到一小屋中閉門讀書，很少參與娛樂活動(dòng)，節(jié)假日也難得出去。教學(xué)之余，他向同學(xué)們講述了居里夫人的種種逸事，這些都使得對(duì)居里夫人崇拜有加的吳健雄備感親切。 中央大學(xué)物理系有許多名師，包括近代物理學(xué)的施士元教授。于是，第二學(xué)年便主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)到了物理學(xué)系。 吳健雄生于江蘇太倉，1929年從蘇州女子師范學(xué)校畢業(yè)后被保送進(jìn)入南京中央大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)專業(yè)。吳健雄女士以其對(duì)物理學(xué)的杰出貢獻(xiàn)，贏得了全世界的贊譽(yù)，也為自己贏得了“中國的居里夫人”的桂冠，并最終將自己的名字留在了永恒的星空。中國的居里夫人表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（2）此題考查概括文章內(nèi)容的能力。這是一個(gè)詞語兩個(gè)含義，也是一語雙關(guān)。這句話說得很好。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：什么人，做了什么事，結(jié)果怎么樣。（2）概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。帶著問題細(xì)讀課文就能在第一自然段找到答案。這是一個(gè)詞語兩個(gè)含義，也是一語雙關(guān)。（3）這句話說得很好。 （3）長襪子皮皮說：“我是個(gè)‘兒童’，我的家當(dāng)然是‘兒童之家’啦！”你覺得這句話說得好不好？為什么？ 【答案】（1）一頭紅頭發(fā)，扎著兩根粗粗的像胡蘿卜一樣的小辮子；滿是雀斑的臉，生著個(gè)和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起來挺好看，總露出一副非常整齊的白牙齒。 （選自《長襪子皮皮》） （1）摘錄描寫長襪子皮皮外貌的句子，想象她的模樣。他們到了地面上又兇了，還想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分開兩只手，一手抓著一個(gè)人，把兩個(gè)又高又大的警察輕輕地扔到門外，她挺大方地歡送他們：兩個(gè)警察搬來梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下來，將警察用的梯子搬走了。 “更加不行！不行！”兩個(gè)警察眼睛瞪得圓圓的，回答的聲音硬邦邦的，“沒有什么條件可談，不去也得去！” “不行！”我是個(gè)‘兒童’，我的家當(dāng)然是‘兒童之家’啦！”皮皮很有理由，還故意反問：”警察對(duì)她說：”小姑娘就這樣穿了多年大鞋子，習(xí)慣了，跳舞、跑步、爬山、上樹、游泳……樣樣都輕松自如。她總穿著一雙黑色的大人皮鞋，鞋子比她的腳要大上一倍。長襪子皮皮總穿著一雙不配套的怪襪子，一只腳穿黑色的，另一只腳穿棕色的。長襪子皮皮的故事[瑞典]林格倫 著表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（3）此題考查篩選相關(guān)信息的能力。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。　【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查對(duì)“看”的詞語的把握能力。帶著問題細(xì)讀課文就能從文中找到答案。比如：漂亮的眼睛、 明亮的眼睛、水汪汪的眼睛。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”表示“看”的詞語：打量、瞧、盯、望。 （4）你喜歡這個(gè)男孩嗎？為什么？ 【答案】（1）打量、瞧、盯、望（2）漂亮；明亮；水汪汪；淡淡；濃濃；稀稀拉拉；柔順；干枯；烏黑油亮（3）很帥；看到了男孩的外貌；惡心；看到了男孩的行動(dòng)，聽到男孩說的話；的確很帥；看到了男孩的心靈（4）略 【解析】【分析】（1）考查對(duì)“看”的詞語的把握能力。第2次作者覺得男孩________，因?yàn)開_______。 ________的頭發(fā) （3）文中3次描寫了男孩的外貌。 ________的頭發(fā) ________的眉毛________的頭發(fā) ________的眉毛 ______