小學一年級語文課件集錦(5篇)(參考版)
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 小學一年級語文課件集錦（5篇） 。 ?。础⒃u出小畫家。 ?。病⑾犬嫼玫耐瑢W放在實物投影儀下讓同學們欣賞，評價。現(xiàn)在請聰明的你把自己講的故事畫一畫，看誰畫得好?！ 、仍u價（學著評價同學的優(yōu)點，再補充自己的看法）?！ 、菩〗M內(nèi)交流。小松鼠為什么急急忙忙呢？向小兔走來是想干什么呢？老師講到這兒，講不下去了，請同學們幫幫忙，仔細看圖，充分發(fā)揮自己的想象力，把這個故事續(xù)講完，看誰講得好。 ?。病⒊鍪拘⊥貌鍒D： 有一天，小兔在鄉(xiāng)間的小路上散步，兩旁的景色可美啦，但正看得入神?！ 。?、配樂朗讀短文?！ 。?、說一說： 現(xiàn)在你知道了什么？你覺得浪花怎樣？ ?。蓯邸⑻詺猓 。?、齊讀，指名讀： ?。ㄖ笇Ю首x） 露出可愛的笑容，帶著微笑讀短文?！ 。?、學生試讀，把句子讀通順、連貫?！ 〉诙n時 ?。?、出示圖畫，提問： 你去過海邊嗎？那一定見過浪花吧，自豪地告訴大家，浪花是怎樣的？ ２、沒見過浪花的同學別著急，讀一讀這篇短文，你就知道了?！ 。?、教師出示題板，學生觀察這些句子，句子中有什么特別的嗎？ ?。ㄓ械淖窒旅婕恿它c） ?。?、教師范讀，聽一聽，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ?。◣c的字讀音不同，意思也不同） ?。?、自由讀： 注意帶點字的讀音。從這些漢字，我們可以看出偏旁總是跟字的意思有些關系?！ 。?、教師小結： 形聲字分兩半?！ 。薄⑽覀冏x一讀這些字。 學生Ｃ：我發(fā)現(xiàn)足字旁的字和腳有關?！ W生Ａ：我發(fā)現(xiàn)目字旁的字和眼睛有關。 【教學過程】 第一課時 一、激趣導入 師：小朋友們，歡迎來到語文園地！語文園地的主人在向我們致意呢！我們來看看本期園地里有些什么？ ?。ǔ鍪菊Z文園地四） 二、我發(fā)現(xiàn) 引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自主識字?！ 局攸c難點】 自主識字，主動積累詞匯?！ 。?、引導學生積累好詞好句，優(yōu)秀段篇?！ 窘虒W目標】 ?。薄⑼ㄟ^認字，引導學生發(fā)現(xiàn)識字方法。“第二年冬天，又下雪了……” 三、語文天地的學法指導：初步體會會意字的特點?！ 》纸M說一說，怎么才能再見到雪孩子？老師不要講太多的自然常識，讓學生問、學生答?！ 《?、聽雪孩子的故事?！ ∽x一讀，爭取能背誦。 第二課時 一、讀一讀《九九歌》 自由朗讀，看你從中能讀懂點什么？ 你知道這首兒歌講的什么意思嗎？ 教師介紹有關節(jié)氣的知識?！ 〉谌悾簢怼⒚抟?、手套，是表示衣物的，請說說表示衣物的詞?！ ∪?、讀一讀，繼續(xù)往下說詞語。（本、術、禾） 出示“力”，請你變魔術，加兩筆后讓它變成另一個字?！ 《?、字形小魔術 出示“木”字，抽生讀一讀，書空寫?！ 懽帧！ ⊥嬉煌妗拔艺f你寫”的游戲?！ 〗虒W時間：兩課時 教學過程： 第一課時 一、語文天地中的“學寫字”的練習?！ ÷牴适?，討論怎樣才能見到雪孩子。要他教訓教訓這十個太陽。人們沒法活了。有一天，十個太陽覺得太沒意思了，他們一起跑到天空。 相傳，從前有十個太陽?！ 煟含F(xiàn)在，大家休息一下。 學生多種形式讀（指名、分組、男女生） 課間操：《上學歌》 今天，外面艷陽高照，讓我們在太陽底下跳個舞吧?！ W生帶讀、跟讀?！ ∷摹娀R字。
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