小學一年級語文課件集錦(5篇)-預覽頁
【正文】 加升國旗儀式。我們學校每星期一早上都要舉行升旗儀式，老師相信，以后的每一次升旗儀式，我們小朋友一定回非常認真的?！ ∧芰粜挠^察周圍事物，豐富自己的見聞和感受?！ 菊n時安排】 二課時?！ 〗叹邷蕚洹 ≌n件，新詞卡片，實物展臺，沒有拼音的生字卡片?！ ⌒∨笥褌儯募镜木吧媸翘懒?？它們還有一些漢字朋友呢，你們想學嗎？好，我們今天就一起來學習《識字1》?！ 〗處熯M行有針對性的點撥：“春”的聲母是ch，不要讀成c，韻母是un，不要讀成en；“霜、吹、池”的聲母都是翹舌音，不要讀成平舌音；“落、降、飄”都是三拼音節(jié)?！ 》磸屠首x，鞏固讀詞。（板書：春冬花） 學習新偏旁?！ W生描紅書中生字，并在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫?！ 〔捎枚喾N途徑，用描寫四季的詞語造句和用自己的話描繪一下四季，進行語言運用交流練習。 朗讀、背誦課文。我相信你們眼前會出現(xiàn)一幅幅如詩如畫的美景來?。ㄕn件出示） 介紹邊讀邊展開想像的讀書方法。 指導重點： ?。?）第一、二行：讓學生知道這組是寫春夏秋冬的氣象特征，要讀出春的優(yōu)美，語聲輕柔，夏的火熱、急促，語速稍快，秋的凄冷、蕭索，語速稍慢，冬的壯麗，語速稍慢。詞與詞之間停頓較短，做到聲斷氣不斷。注意停頓，語速和語調(diào)的變化?！ ‘斕帽痴b?！ 。?）指名造句，評議。（課件出示） ?。?）同學們能不能按順序說說，你看到了什么？自說、同桌說、指名說 ?。?）能不能用上一些比喻句或擬人句，一些好詞呢？ ?。?）說了這么多的大自然的美景，你想發(fā)出什么贊嘆？就把這句贊嘆句作為文章的結(jié)尾?！ W生看筆順記憶生字筆順。師范寫，并提示注意點?！ 〗虒W目標： 1．培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，初步樹立人與自然和諧相處的意識。 4．了解“小、人、木”作偏旁的變形。 教學過程： 一、猜謎語。（課件出示主題圖及全文） 二、范讀課文?！ W生自學課文?！ ?．文中識字。 五、課內(nèi)外結(jié)合，復習鞏固課內(nèi)知識，深入理解太陽和人類的關系。他們每天輪流出現(xiàn)在天空，所以人們每天只看到一個太陽。于是，人們請來會射箭的天神來到人間。 初步體會會意字的特點。學生說一個字，例如：“以”，找另一個同學書空筆順?！ ∧隳芙o“木”字加一筆變成另一個字嗎？開動腦筋想一想。 出示詞語：青蛙、刺猬、熊、蛇，你覺得這些詞語表示的是什么？（動物類）你還能說出哪些動物名稱來？第二類：黃色、紅色、綠色，是表示顏色的，請說說表示顏色的詞。領學生揣摩兒歌的意思。說一說，怎么才能見到雪孩子？ 聽老師讀兩遍故事，可讓學生提一些關于內(nèi)容的小問題，檢查學生是否聽懂了?！ ∠胍幌耄銖倪@些字中發(fā)現(xiàn)了什么？ 收集這樣的字，寫在本子上，再和伙伴們交流這些字的特點?！ 。?、口語交際，培養(yǎng)語言表達能力和動手實踐能力?！ ≌埓蠹曳_書，讀一讀我的發(fā)現(xiàn)這部分的漢字，看一看有什么規(guī)律?！ W生Ｄ：我發(fā)現(xiàn)提手旁的字和手有關。形一半，聲一半，形旁相同是同類，形旁不同意思變?！ 。?、指名讀，齊讀。 ?。?、請同學接龍讀短文?！ 〉谌n時 口語交際：續(xù)講故事 一、創(chuàng)設情境 ?。?、出示插圖。 提示： 小松鼠可能為了什么事才急急忙忙找小兔？小兔會怎么說？ 怎樣幫助小松鼠？ ?、抛杂砂l(fā)揮講，講給同桌聽?！ ∵^渡：大家講得真好，講得更生動，老師都聽得入迷了?！ 。?、小
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