【正文】 泊爾旅游部官員21日證實，至少3名外國登山者在從南坡尼泊爾一側(cè)攀登珠穆朗瑪峰返回途中遇難，其中包括一名中國登山者。他向往的是富有挑戰(zhàn)性的充實、有意義的生活。讓我們對死有了不同的理解，對自我價值與人生價值有了深刻的理解。常常站在魚缸邊，看錦鯉魚在水中追逐嬉戲，沉浸在深深的遐想中，心想，如果我也能有一天，變成一條小魚，將是多么的自由自在?！疤袅耍袅?！”我一次次輕盈地躍出水面，美麗的鱗片閃爍著七彩的霞光?！坝袧O船，危險！”我抬頭仰望，果然望見水面上浮著一個黑影——船底。我編了一個名字，只為能與他結(jié)識。在我眼中，他不再是一條“食用鯉”，而是一個英雄。如果沒有黑子相救，我很可能早已成了魚湯。我知道那是什么，可黑子只看見了美食?！耙驗椋冶静皇且粭l魚。我爬上岸，問那垂釣者：“這條魚能賣給我嗎？”就在我們一起生活過的湖邊，我買下了他，救了我性命，帶我經(jīng)歷十天奇遇的鯉魚黑子?？墒牵也恢?，他能否聽懂我的話。可是，看，村口的車站旁，是誰，正在等待著車的到來。親人重聚，并沒有太多問候的話語，她只輕輕問我：“晚上想吃什么？” “藕！”我不加思索地脫口而出。奶奶停住了步，將一手中的籃子掛在鋤頭上，騰出一只手來，拉住我的小手，向那一片一望無際的荷塘走去。沒想到看似柔軟的土地，硬的像塊石頭，我挖的筋疲力盡，仍不見藕的蹤跡。我坐在田埂上，看那個瘦小的身影勞動著。雖只是一盤藕片，但它的滋味，遠(yuǎn)勝過山珍海味。“下次回來，我還給你做藕片吃。奶奶并不問我的生活，她只問我，什么時候回來。終于，一個寒風(fēng)凜冽的清晨，我是第一個等待售票的人。手中握著三張紅色的車票，我撥通了家里的電話。那天，在北京西站的站臺上，眼前是駛往家鄉(xiāng)的火車，和無盡的鐵軌。坐在車上，心卻早已飛回故鄉(xiāng)，感受到在親人的環(huán)繞中，那種無以言表的親情的味道?！昂茫氤耘?，奶奶帶你挖去?！薄拔乙冢　蹦晟俚奈遥靡粋€初生牛犢不怕虎，奪過奶奶手中的鋤頭，舉過頭頂，使出吃奶的力氣向下猛砸。我坐在田埂上，呆呆地望著六十三歲的奶奶彎著腰，舉著鋤頭，默默的在地上鋤著?！毕﹃柕挠鄷熡臣t了回家的路，之后的路途中，我們并沒有太多言語，因為親情，是不能用語言來傳達(dá)的。離開家鄉(xiāng)，今已有四年。二模作文 依依之情那日，雙手握著三張紅色的車票，我閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的山水，心頭怎又生出了一種憶念家鄉(xiāng)的依依之情，將我的思緒，帶回到四年前那個春節(jié)，那個熟悉的地方。我輕輕用指尖撥開泛黃的車窗玻璃，已依稀可見遠(yuǎn)處那一縷炊煙，使得車上多少游子都興奮地望著，看呀，這可是我的故鄉(xiāng)？那初離家鄉(xiāng)時的依依之情，又全都涌上心頭，令我遐想，遐想。車緩緩開動離我而去時，不知為什么，我感到有幾分不舍，我深情地目送著那輛已經(jīng)開出百米的車送無數(shù)游子踏上歸途，目光中流露著依依之情?？僧?dāng)車開動的那一瞬間，這位六十三歲的老人忽然追上前來。車站旁有一個瘦小的身影，目送著我漸行漸遠(yuǎn)。家，凝聚了異鄉(xiāng)游子的多少思念！遠(yuǎn)方的游子啊，無論走到那里，只要再憶起家時，總是會勾起心頭的一種依依之情，恰如初離家鄉(xiāng)時。我低頭，跟著被風(fēng)吹動的落葉向前跨步，周圍的一切我都不愿去看，而即將發(fā)生的和已經(jīng)發(fā)生的我也不敢去想。此時我與父親的漫步更讓我感到舉足無措。”不知我是如何吞吞吐吐的說出這四個字的，簡短的話仿佛讓我跨越了半個世紀(jì)。我突然明白自己犯下了多大的錯，我等于是打破了爸爸的美好的回憶呀！我開始輕輕抽泣。本以為會看見爸爸驚訝的眼神，但沒有，父親笑了。感謝那雙教會我做人的手。不管你是怎樣悲微與落魄,母親永遠(yuǎn)是你停泊棲息的 ,學(xué)色母愛更是感人,為了自己的孩子,不惜犧牲一切,哪怕是斷指割脈,是什么壯舉呢,答案只有一個那就是母愛。深秋的季節(jié)里，到處充滿著只是愁苦的氛圍。雨是冷冰冰的胡亂地拍打著愁眉深鎖的臉，似乎是在責(zé)備我如此荒唐還是這般囂張。我徹悟難懂這一壺冰心和母親。溫柔任意流淌，雨季中獨自徜徉，不會覺得孤獨彷徨。超越夢想 小時候,有著許許多多的追求和夢想,、快樂總是伴著我，伴著我度過了美好的童年。當(dāng)你振翅欲飛時，你便有了夢想。從起飛到會飛到自由自在飛，這便是超越夢想的全程。這也是超越夢想的全程。這也是超越夢想的全程。一個人，佇立在街口，殘陽斜照的午后，心痛地苦守。模糊的視線中我看見他們的影子輕輕搖曳，感覺不到唯美，卻像跳躍的火苗，燒著我的心。感情、社會、活動都需要在酸痛中讀懂。我靠著自己堅強(qiáng)的意志，越過幾個日夜的傷痛，我堅信，堅強(qiáng)的意志定能讓我擠出一塊棲身之地，哪怕周圍全是荊棘。我遠(yuǎn)方的夢，那燦若星河的夢。我已經(jīng)出發(fā)，身后的號角早已吹響，我明白前方的風(fēng)雨會交加，會讓前行的我摔的遍體鱗傷，但我緊握拳頭并莊嚴(yán)宣誓的時候，我的方向便只有前方，那年輕的夢，我相信一定能到達(dá)。我要站在彩虹橋上展翅飛翔。還記得那天的陽光明媚，你走在校園的林蔭上第五篇：小學(xué)語文課件制作腳本圖文范例小學(xué)語文課件制作腳本圖文范例課文說明：《駱駝和羊》是一篇看圖學(xué)文，講的是駱駝和羊都只看到自己的長處，用自己的長處與別人的短處比，誰也不服誰，因而爭論不休，最后找老牛評理的故事。正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內(nèi)容。課件流程圖： 課 題駱駝和羊界面主題情景引入 媒 體教學(xué)內(nèi)容（關(guān)鍵詞）制作說明 界 面1媒體表現(xiàn)區(qū)2按鈕設(shè)置區(qū) 圖像駱駝和羊站在林中路旁靜態(tài)圖片文本課題：駱駝和羊 執(zhí)教者姓名 制作者姓名注意課題的醒目程度聲 音優(yōu)美、活潑的音樂 課 題駱駝和羊界面主題理解歸納 媒 體教學(xué)內(nèi)容（關(guān)鍵詞）制作說明界 面媒體表現(xiàn)區(qū)按鈕設(shè)置區(qū)圖像駱駝和和羊來到一個圍墻旁靜態(tài)圖片 文本駱駝一抬頭就吃到了樹葉點擊“句1”出現(xiàn) 動畫1 駱駝吃樹葉的畫面點擊鼠標(biāo)出現(xiàn) 文本羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長，還