浙教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案(參考版)
2024-12-07 00:49本頁(yè)面
【正文】 。 六、寫話練習(xí)?！ 。?）圍繞末句，拓展思考：“稱贊”是什么意思？你能換個(gè)詞嗎？ 四、返題理解。這里要重點(diǎn)從兩個(gè)方面來(lái)落實(shí)： 一是圈劃動(dòng)詞，體會(huì)老張動(dòng)作的熟練、快速?！ 。?）學(xué)生自學(xué)，把“老張賣糖果，哪些地方讓你感動(dòng)”內(nèi)容劃出來(lái)?！ ⊥黄埔粋€(gè)難點(diǎn)“一抓就準(zhǔn)”?！ W(xué)習(xí)第一至五段?！ 『?jiǎn)略寫周圍人的稱贊?！ ≌n文是怎樣具體來(lái)寫老張的這些優(yōu)秀品質(zhì)的呢？ 寫人民的議論?！ ∥?、作業(yè)。 四、讀中思考?！ W(xué)生自主朗讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)老張，再通過(guò)補(bǔ)充介紹來(lái)豐富對(duì)老張的了解。 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題、據(jù)題質(zhì)疑?！ ∧苡懈星榈乩首x課文?！ W(xué)會(huì)15個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)。 啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)四大發(fā)明，進(jìn)一步體會(huì)“我們的祖先真了不起！”的情感?！ ∪W(xué)習(xí)第8段 指導(dǎo)有感情朗讀。 指導(dǎo)“誰(shuí)怎么樣地說(shuō)什么”句式練習(xí)。 指導(dǎo)用自豪的語(yǔ)氣朗讀第7段。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 二、學(xué)習(xí)課文6——7自然段 輕聲朗讀課文，思考：我國(guó)最早的紙是用什么做的？“蔡候紙”是指什么樣的紙？紙是誰(shuí)發(fā)明的？ 檢查上述問(wèn)題?！ ≌莆铡罢l(shuí)怎么地說(shuō)什么”的句式?！ 】窗鍟阑フf(shuō)?！ ∮米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)紙的發(fā)明過(guò)程，并完成部分作業(yè)。 通讀課文?！ “匆筝p聲自由讀課文?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、揭題談話 讓學(xué)生就課題質(zhì)疑，說(shuō)說(shuō)想從課文中了解什么。讀懂課文1——5段，知道在紙發(fā)明以前，書是用什么做的，有什么特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 幫助學(xué)生理清紙的發(fā)明過(guò)程?！ ∧茉趯W(xué)懂課文的基礎(chǔ)上寫一段贊嘆中國(guó)人了不起的話?！ ∧苷_朗讀課文，讀好人物對(duì)話，了
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