浙教版小學(xué)三年級語文教案-預(yù)覽頁
【正文】 詞語。 ?。?）、齊讀詞語。（生平、家庭） 齊讀第一節(jié)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)?！ 〗涣?。課件展示 ?。?）難道一件皮衣還比不上一本書嗎？ 用自己的話說說它是什么意思？完成課后練習(xí)3?！ 。?）“爸爸，衣服和書比，我更想要一本什么知識都有的書。 討論：一本書與一件皮衣哪一樣值錢？為什么羅蒙諾索夫選擇的是書？交流?！ 。?）“這孩子真有出息！” 說說這句話是什么意思？ 你是怎么理解父親的這句話？重點理解“出息”?！ ∵x擇自己喜歡的句子讀一讀?！ 〉谌n時 教學(xué)目標(biāo)： 回顧全文，有感情的朗讀課文，完成作業(yè)?！ 《?、回顧全文?！ 》纸M讀——集體讀——表演讀 你覺得班中誰是“有出息”的孩子，為什么？ 現(xiàn)在，如果給你10元錢，你會用它干什么？ 三、指導(dǎo)作業(yè) 照樣子寫詞語?！ 谩罢l怎樣地說什么”的句式寫一句話；會用“怎么”提問題?！ 〗虒W(xué)重點： 理清紙的發(fā)明過程，感受中華民族祖先的聰明才智。完成作業(yè)。 檢查指導(dǎo)。 三、學(xué)習(xí)課文1——5自然段 分角色朗讀課文前五段，思考： ?。?）在紙發(fā)明以前，書是用什么做的？ ?。?）那樣的書有什么缺點？ 檢查討論，并板書?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的民族自豪感?！ ∽杂衫首x7段?！ ≡谌闹姓业娇梢泽w會到“咱們的祖先真了不起”的句子?！ W(xué)習(xí)準(zhǔn)確使用動詞，會用“稱贊”說話、寫句子?！ ±蠌埵钦l？ 二、初讀課文，說說老張?！ 埍F能評上全國勞動模范，你認(rèn)為需要什么條件？能從課文中找到一些關(guān)鍵詞嗎？討論交流，板書有關(guān)詞語?！ 【唧w寫對待一位抱小孩的顧客的事?！ ⊥ㄟ^理解“人流、熱鬧、圍”等詞語來了解百貨大樓里的人很多，糖果柜臺很忙，售貨員工作很辛苦。然后交流。課題為什么取《老張賣糖果》？ 五、暢談體會
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