【正文】 　教學(xué)準(zhǔn)備：遇風(fēng)暴的大海課件　　第一課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　初讀課文，了解課文大致內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字，學(xué)習(xí)研究課文第一自然段?！　↓R讀課題，說說你想知道些什么？　　學(xué)生交流提問。課文讀熟。）　　朗讀這句話體會?！　↓R讀生字詞語。　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　投影儀、錄音帶　　教學(xué)時間：　　2課時　　第一課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　讀通課文，初步了解紙的發(fā)明過程。在討論中理解“異口同聲”等詞語的意思?！　∪?、再讀課文，說說課文講了一件什么事?！　《歉惺芾蠌堈Z言的親切、樸實。　　學(xué)習(xí)第六自然段。　　教學(xué)重點：　　學(xué)習(xí)本課生字新詞，聯(lián)系上下文說說“熟練”“破涕為笑”等詞語的意思?！　∷?、作業(yè)　　第二課時　　教學(xué)目標(biāo)：　　正確、熟練朗讀課文，知道紙的發(fā)明過程和“蔡候紙”的特點?！　≈兰埵俏覀兊淖嫦劝l(fā)明的，知道外國人懂得造紙比中國遲一千多年，感受做一個中國人的自豪?！　∷摹⑿〗Y(jié)。　　展開想象，想一想父親會怎么想？交流?！　∷?、教學(xué)第一節(jié)?！　〗虒W(xué)難點：　　第三節(jié)父親哪個反問句和稱贊羅蒙諾索夫的那句話。（我是誰？我要怎樣的一本書？這個要求是什么時候提出來的？）　　二、初讀課文，整體感知?！　〉诙n時　　教學(xué)目標(biāo)：鞏固生字詞語，細(xì)讀課文3自然段，落實句子訓(xùn)練，完成相關(guān)作業(yè)。　　理解“黎明、浪潮”的意思。　　聽寫生字詞語。讀懂課文1——5段，知道在紙發(fā)明以前，書是用什么做的，有什么特點?！　≈笇?dǎo)用自豪的語氣朗讀第7段?！　∷摹⒆x中思考?！　。?）圍繞末句，拓展思考：“稱贊”是什么意思？你能換個詞嗎？　　四、返題理解?！　⊥黄埔粋€難點“一抓就準(zhǔn)”?！　∧苡懈星榈乩首x課文?！　】窗鍟阑フf?！　∧苷_朗讀課文，讀好人物對話，了解紙的發(fā)明經(jīng)過?！　》纸巧首x?！　∮蒙稀半y道”表示