浙教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案(文件)
【正文】 程，并完成部分作業(yè)?！ ≌莆铡罢l(shuí)怎么地說(shuō)什么”的句式。 指導(dǎo)用自豪的語(yǔ)氣朗讀第7段。 三、學(xué)習(xí)第8段 指導(dǎo)有感情朗讀?！ W(xué)會(huì)15個(gè)生字，聯(lián)系上下文理解有關(guān)詞語(yǔ)。 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、揭示課題、據(jù)題質(zhì)疑?！ ∷?、讀中思考?！ ≌n文是怎樣具體來(lái)寫(xiě)老張的這些優(yōu)秀品質(zhì)的呢？ 寫(xiě)人民的議論?！ W(xué)習(xí)第一至五段?！ 。?）學(xué)生自學(xué)，把“老張賣(mài)糖果，哪些地方讓你感動(dòng)”內(nèi)容劃出來(lái)?！ 。?）圍繞末句，拓展思考：“稱(chēng)贊”是什么意思？你能換個(gè)詞嗎？ 四、返題理解。 。 六、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。這里要重點(diǎn)從兩個(gè)方面來(lái)落實(shí)： 一是圈劃動(dòng)詞，體會(huì)老張動(dòng)作的熟練、快速?！ ⊥黄埔粋€(gè)難點(diǎn)“一抓就準(zhǔn)”?！ 『?jiǎn)略寫(xiě)周?chē)说姆Q(chēng)贊。 五、作業(yè)?！ W(xué)生自主朗讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)老張，再通過(guò)補(bǔ)充介紹來(lái)豐富對(duì)老張的了解?！ ∧苡懈星榈乩首x課文?！ l(fā)學(xué)生說(shuō)出我國(guó)四大發(fā)明，進(jìn)一步體會(huì)“我們的祖先真了不起！”的情感?！ ≈笇?dǎo)“誰(shuí)怎么樣地說(shuō)什么”句式練習(xí)?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入 二、學(xué)習(xí)課文6——7自然段 輕聲朗讀課文，思考：我國(guó)最早的紙是用什么做的？“蔡候紙”是指什么樣的紙？紙是誰(shuí)發(fā)明的？ 檢查上述問(wèn)題。 看板書(shū)同桌互說(shuō)?！ ⊥ㄗx課文。 教學(xué)過(guò)程： 一、揭題談話(huà) 讓學(xué)生就課題質(zhì)疑，說(shuō)說(shuō)想從課文中了解什么。 教學(xué)難點(diǎn)： 幫助學(xué)生理清紙的發(fā)明過(guò)程?！ ∧苷_朗讀課文，讀好人物對(duì)話(huà)，了解紙的發(fā)明經(jīng)過(guò)?！ 】耧L(fēng)巨浪對(duì)風(fēng)平浪靜 顛簸對(duì)（） 小時(shí)侯對(duì)（） 黑夜對(duì)（） 懲罰對(duì)（） 用“難道”說(shuō)話(huà)?！ ∽杂勺x全文，說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？寫(xiě)
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