小學(xué)三年級語文教案范文(參考版)
2024-12-04 05:52本頁面
【正文】 投影展示，評議、欣賞?！ 》秾懀簬熯厡戇呏v解?！ ≈笇?dǎo)：撇的’不同寫法及字的部件處理(伸展與互讓)?！ 、普n件演示(將課文插圖改造為動態(tài)課件，并配樂)?！ ?生試讀、評議──師范讀──生練讀、體會?！ 、粕|(zhì)疑問難，師相機(jī)歸納、梳理：動物們“擔(dān)心”什么?他們?yōu)槭裁磿胺浅?dān)心”?為什么小猴子只說了一句話，大伙兒就“立刻歡呼起來”? ?、巧懻摗⒑献鹘庖?。) 學(xué)習(xí)第四自然段： ⑴默讀。(依課文插圖改造的動態(tài)課件：動物們跳得氣喘吁吁，汗流浹背?！ 、粕氉x袋鼠的話，體會“激動”?！ W(xué)習(xí)第三自然段： ?、胖该囎x?！ 、傧胂?、體驗(yàn)：一個(gè)星期下來，動物們真是吃盡了苦頭?！ 、谝龑?dǎo)：剛才大家七嘴八舌、你一言我一語，紛紛表達(dá)心中的憤怒或意見，這就叫做──議論紛紛?！ 、葜该吓_演讀?！ 、谡n件演示。指名試讀。) 提出學(xué)習(xí)目標(biāo)：在正確、流利的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文，也可以適當(dāng)?shù)匮葑x?！ 、谱⒁忾L句子的朗讀?！ ∫?、檢查預(yù)習(xí)，明確要求 認(rèn)讀生字，注意翹舌音及后鼻韻母的字?！ 、脐P(guān)心童話中的“人物”，能與他們“對話”，發(fā)表自己的看法，從中受到啟迪?！ 、悄芨鶕?jù)文本，恰當(dāng)?shù)匮葑x，邊閱讀邊體驗(yàn)?！ x： ?、耪_、流利地朗讀課文，對重點(diǎn)段能初步達(dá)到“有感情地朗讀”?！ 、瞥醪綄W(xué)會欣賞，感受漢字的形體美?！ ∽钚滦W(xué)三年級語文教案范文5 《從現(xiàn)在開始》： 認(rèn)讀9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音?！ ÷爩懮?、詞語?！ ?二) 學(xué)生試著復(fù)述課文。 (四)課堂小結(jié)：(思想教育) 趙州橋是一座石拱橋，充分表現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，我們應(yīng)該為我們有這樣的祖先感到自豪，我們要學(xué)習(xí)他們那種勇于發(fā)明創(chuàng)造的精神，把偉大的祖國建設(shè)得更加美好?！ 、谥干x一讀，想一想這段話是圍繞哪個(gè)詞語來寫的?突出了趙州橋的什么特點(diǎn)? ?、壅諛幼佑谩坝械摹械摹€有的……所有的”說一句話。所有的龍似乎都在游動，像活的一樣。有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望?！ ≮w州橋不但堅(jiān)固，而且美觀?！ ∵@種設(shè)計(jì)在建橋是一個(gè)創(chuàng)舉?！ ≈干侄卫首x課文后，用一句話概括每段的主要內(nèi)容?！ 〉诙n時(shí) (一)復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容?！ ≈干侄卫首x課文，要讀得正確、流利、有感情?！ ?四)檢查學(xué)生的自學(xué)效果。 標(biāo)出課文的自然段，想一想每段的主要內(nèi)容?！ 〗柚匆糇x課文，要讀得正確、流利?！ ?一)出示掛圖，借助配樂范讀課文?！ ∧阋苍S觀賞過大海，游覽過公園，卻沒想到在我們河北省趙縣的河上還有一座建造獨(dú)特的石拱橋，它就是趙州橋。 學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法及用詞的準(zhǔn)確。 有感情地朗讀課文，會背誦課文第二、三自然段?！ 「桨鍟O(shè)計(jì)： 1空氣在哪里? (無處不在) 最新小學(xué)三年級語文教案范
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