一年級(jí)語文上冊(cè)四季課件【三篇】-wenkub.com
2024-12-06 01:58 本頁面
【正文】 讓學(xué)生用自己喜歡的、擅長(zhǎng)的方式將喜歡的季節(jié)表現(xiàn)出來，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，倡導(dǎo)個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)方式，并對(duì)課堂進(jìn)行延伸，從課內(nèi)走向課外?！ 熡纱旱蕉c(diǎn)擊課件圖畫引導(dǎo)學(xué)生觀圖說話，師生互評(píng)?！ ∩蕾p美麗的畫面、動(dòng)聽的音樂?！ 〗處熤笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的一個(gè)句子就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的過程，即授之以“漁”，而讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他三個(gè)句子則是學(xué)生自主探究的過程，即授之以“余”，給學(xué)生充分的探究空間和足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間?！ 、蹤z查情況。 ?、茖W(xué)生自由表演讀：(課件展示描寫其余三個(gè)季節(jié)的句子)?！ 、谏诮處煹膯l(fā)下自由創(chuàng)作動(dòng)作。學(xué)生選擇自己喜歡的季節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，正是新課程所提倡的個(gè)性化學(xué)習(xí)。生讀不準(zhǔn)的，請(qǐng)其再拼讀后教師或其他小朋友幫助糾音。打亂順序認(rèn)讀。) 充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，利用生動(dòng)形象的畫面和悅耳動(dòng)聽的音響激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了觀察、口頭表達(dá)和概括能力的培養(yǎng)，既尊重了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，又為知識(shí)的進(jìn)一步建構(gòu)打下基礎(chǔ)。然后引導(dǎo)學(xué)生說說每個(gè)季節(jié)的顏色特點(diǎn)，教師進(jìn)行小結(jié)板書。通過欣賞、擴(kuò)展練習(xí)等增加有關(guān)四季的信息量，讓學(xué)生受到情感熏陶，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。(情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo))學(xué)習(xí)自主合作學(xué)習(xí)，在讀中知文、質(zhì)疑、感悟、積累。要求認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)會(huì)4個(gè)生字?！ ∵\(yùn)用鐵絲認(rèn)識(shí)筆畫豎彎鉤、橫折彎鉤，再讓學(xué)生在四個(gè)生字（七、兒、九、無）中找出此筆畫描紅，接著點(diǎn)明筆順及在田字格中的位置?！ 〗柚n件圖片來指導(dǎo)學(xué)生背誦?！ ⊥ㄟ^自讀課文，個(gè)別朗讀，集體朗讀，要求把課文讀正確?！ ↓R讀有關(guān)生字，讀準(zhǔn)字音。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 模仿課文自創(chuàng)詩歌。 【篇二】一年級(jí)語文上冊(cè)《四季》課件 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，學(xué)會(huì)兩種筆畫，認(rèn)識(shí)四個(gè)偏旁?！ 。ㄋ模┩卣咕毩?xí)。 老師范寫“七、九”，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！ √釂枺赫l愿意把課文讀給大家聽聽？ ?。ㄖ该x課文） ?。ǘ┚毩?xí)背誦。鼓勵(lì)
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