一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四季課件【三篇】-展示頁(yè)
2024-12-06 01:58本頁(yè)面
【正文】 過(guò)程 ?。ㄒ唬┲该x課文。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 會(huì)寫(xiě)四個(gè)字?！ √釂?wèn)：讀了課文，你知道了什么？ 學(xué)生說(shuō)到一個(gè)季節(jié)，采用多種形式練習(xí)讀相應(yīng)的課文。 （三）再讀課文，理解內(nèi)容?！ ≡僮x課文，讀準(zhǔn)字音?！ ∽x生字卡片，注意讀準(zhǔn)字音。 請(qǐng)四名同學(xué)分別讀課本問(wèn)的四個(gè)小節(jié)，其余同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)他們是不是把生字的字音讀準(zhǔn)確了?！ 〕鍪疽粡埓杭緢D，問(wèn)：同學(xué)們，你們看這是什么季節(jié)？你們知道一年中有哪幾個(gè)季節(jié)嗎？ （二）初讀課文，學(xué)習(xí)生字?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的`美麗。認(rèn)識(shí)兩個(gè)基本筆畫(huà)和四個(gè)偏旁?！ 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖：四季圖，生字卡片，詞語(yǔ)卡片，畫(huà)有“田”字格的小黑板?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字、寫(xiě)字、練習(xí)朗讀。 理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。認(rèn)識(shí)兩個(gè)基本筆畫(huà)和四個(gè)偏旁。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四季》課件【三篇】 【篇一】一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四季》課件 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)4個(gè)字?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察和朗讀，感受四季的不同特征。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ 《⒔虒W(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景，從圖導(dǎo)入。 借助漢語(yǔ)拼音，自由讀課文，遇到生字多讀幾遍。 請(qǐng)同學(xué)找出每個(gè)小節(jié)中的生字，跟大家說(shuō)一說(shuō)?！ 《嘀行问秸J(rèn)讀生字，強(qiáng)調(diào)：肚、雪、圓、秋四個(gè)字的偏旁?！ 【毩?xí)讀詞。 同桌互讀互聽(tīng)課文。鼓勵(lì)學(xué)生讀出四季的美?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文?！ √釂?wèn)：誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽(tīng)聽(tīng)？ ?。ㄖ该x課文） （二）練習(xí)背誦?！ ∧信啽?，兩人一起背一背，齊背?！ ±蠋煼秾?xiě)“七、九”，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！ 熓觯骸皟骸o(wú)”中有一個(gè)新筆畫(huà)叫——豎彎鉤，同學(xué)們
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