一年級語文上冊《四季》課件【三篇】(文件)
【正文】 生自由選擇自己喜歡的季節(jié)，點(diǎn)擊課件展示相應(yīng)的課文片段或句子朗讀，可以個別讀，也可以喜歡讀同一個句子的都站起來讀，要求學(xué)生互評?！ ∽x中感悟：(帶表情、動作讀課文) ⑴教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)一個句子?！ 、鄢樯吓_表演讀，其余小朋友認(rèn)真看，當(dāng)小評委。 ?、俳淮螅合旅?，請聰明能干的你們自由地練讀其他三句話，也可以和同桌一塊討論著讀，讀完了就馬上舉手告訴我。全班同學(xué)都站起來表演讀后三句。學(xué)生通過帶感情、自創(chuàng)動作的表演讀，讓多感官投入獲取知識的過程，符合小學(xué)低年級兒童好動、以形象思維為主的年齡特征，利于學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，也利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！ 枺汉⒆觽?，四季美不美?你們喜歡四季嗎? 讓學(xué)生在欣賞中、律動中輕松地接受大量有關(guān)四季的信息，可以豐富學(xué)生的認(rèn)識，激發(fā)對大自然的熱愛之情。 教師提供豐富的素材讓學(xué)生看圖說話、觀景配詩，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，擴(kuò)展創(chuàng)新。 。比如：畫一畫、說一說、寫一寫、唱一唱、跳一跳等(課件出示題目)。看到美麗的畫面，你想到什么就說什么。你可以隨音樂隨意的律動起來。請6位學(xué)生上臺扮角色表演讀，其余學(xué)生當(dāng)評委，評出小演員、小評委。 ?、谏杂杀硌葑x?！ 、菪〗Y(jié)學(xué)習(xí)此季節(jié)的學(xué)法。那我們就一起來讀讀第一句，看看能不能讀得美美的。學(xué)生積極參與評價(jià)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。生能讀幾個就幾個，讀的好請他當(dāng)小老師帶大家讀?！ 、茩z查認(rèn)讀生字詞情況：(課件展示生字詞) 抽生認(rèn)讀。(課件出示課題“四季”。) 請生仔細(xì)觀圖，看看他們分別畫的是什么季節(jié)，教師逐幅圖引問，課件出示“春夏秋冬”四個字?！ 驹O(shè)計(jì)理念】 在教學(xué)中，應(yīng)以表演朗讀為主，讓生讀中知文、讀中質(zhì)疑、讀中感悟、讀中積累，并使學(xué)生展開豐富的想象進(jìn)行說話，培養(yǎng)語感。(知識能力目標(biāo))并初步認(rèn)識四季，激發(fā)喜愛四季，喜愛大自然的情感?！ 酒恳荒昙壵Z文上冊《四季》課件 【教材分析】 《四季》是人教版實(shí)驗(yàn)教材第一冊的一篇兒歌，它富有童趣的簡介了四季的特點(diǎn)。
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