一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四季課件【三篇】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 文背出來(lái)？ 多種形式練習(xí)背誦?！ 。ㄈ┰僮x課文，理解內(nèi)容。 出示一張春季圖，問(wèn)：同學(xué)們，你們看這是什么季節(jié)？你們知道一年中有哪幾個(gè)季節(jié)嗎？ ?。ǘ┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字、寫字、練習(xí)朗讀。會(huì)寫4個(gè)字?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字?！ ≌?qǐng)同學(xué)找出每個(gè)小節(jié)中的生字，跟大家說(shuō)一說(shuō)。鼓勵(lì)學(xué)生讀出四季的美?！ ±蠋煼秾憽捌?、九”，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察，看看有什么發(fā)現(xiàn)?！ 酒恳荒昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)《四季》課件 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字，學(xué)會(huì)兩種筆畫，認(rèn)識(shí)四個(gè)偏旁?！ ↓R讀有關(guān)生字，讀準(zhǔn)字音。 借助課件圖片來(lái)指導(dǎo)學(xué)生背誦。要求認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，學(xué)會(huì)4個(gè)生字。通過(guò)欣賞、擴(kuò)展練習(xí)等增加有關(guān)四季的信息量，讓學(xué)生受到情感熏陶，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。) 充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，利用生動(dòng)形象的畫面和悅耳動(dòng)聽(tīng)的音響激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在玩中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了觀察、口頭表達(dá)和概括能力的培養(yǎng)，既尊重了學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，又為知識(shí)的進(jìn)一步建構(gòu)打下基礎(chǔ)。生讀不準(zhǔn)的，請(qǐng)其再拼讀后教師或其他小朋友幫助糾音?！ 、谏诮處煹膯l(fā)下自由創(chuàng)作動(dòng)作。 ?、蹤z查情況?！ ∩蕾p美麗的畫面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)?！ ∽寣W(xué)生用自己喜歡的、擅長(zhǎng)的方式將喜歡的季節(jié)表現(xiàn)出來(lái)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，倡導(dǎo)個(gè)性化、多樣化的學(xué)習(xí)方式，并對(duì)課堂進(jìn)行延伸，從課內(nèi)走向課外?！ 熡纱旱蕉c(diǎn)擊課件圖畫引導(dǎo)學(xué)生觀圖說(shuō)話，師生互評(píng)?！ 〗處熤笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中的一個(gè)句子就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的過(guò)程，即授之以“漁”，而讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)其他三個(gè)句子則是學(xué)生自主探究的過(guò)程，即授之以“余”，給學(xué)生充分的探究空間和足夠的自主學(xué)習(xí)時(shí)間?！ 、茖W(xué)生自由表演讀：(課件展示描寫其余三個(gè)季節(jié)的句子)。學(xué)生選擇自己喜歡的季節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)，正是新課程所提倡的個(gè)性化學(xué)習(xí)。打亂順序認(rèn)讀。然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)的顏色特點(diǎn)，教師進(jìn)行小結(jié)板書。
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