一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四季課件【三篇】(更新版)
【正文】 學(xué)生的主體性?！ 、茩z查認(rèn)讀生字詞情況：(課件展示生字詞) 抽生認(rèn)讀。) 請(qǐng)生仔細(xì)觀圖，看看他們分別畫的是什么季節(jié)，教師逐幅圖引問(wèn)，課件出示“春夏秋冬”四個(gè)字。(知識(shí)能力目標(biāo))并初步認(rèn)識(shí)四季，激發(fā)喜愛(ài)四季，喜愛(ài)大自然的情感?！ ≌故咀砸训淖髌罚荷吓_(tái)朗誦，同學(xué)交流 ?。ㄎ澹╈柟套R(shí)字，指導(dǎo)寫字 用生字卡片開(kāi)火車復(fù)習(xí)生字?！ ≌n件展示，配樂(lè)朗讀課文?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字、朗讀。 學(xué)生練習(xí)書寫，老師巡視指導(dǎo)?！ 《⒔虒W(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┲该x課文?！ ≡僮x課文，讀準(zhǔn)字音?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的`美麗?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文?！ ≌_、流利地朗讀課文。 多中形式認(rèn)讀生字，強(qiáng)調(diào)：肚、雪、圓、秋四個(gè)字的偏旁?！ ≌_、流利地朗讀課文，背誦課文。 師述：“兒、無(wú)”中有一個(gè)新筆畫叫——豎彎鉤，同學(xué)們要注意寫好?！ ×私庹n文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 ?。ǘ┏踝x課文認(rèn)識(shí)生字 導(dǎo)入：有叔叔從春夏秋冬四個(gè)季節(jié)中各選了一些事物，編了一些很好聽(tīng)的兒童詩(shī)，我們一起來(lái)讀讀。（作業(yè)紙形式附后） 有能力的在自己的詩(shī)歌每節(jié)配上插圖。背誦課文。 【教學(xué)過(guò)程】 一、觀圖說(shuō)話，導(dǎo)入新課 看圖說(shuō)話：(通過(guò)課件以動(dòng)畫形式出現(xiàn)書中四幅插圖，最后定格畫面。 ?、谡?qǐng)學(xué)生自由地大聲地讀課文，要求讀準(zhǔn)確、流利(強(qiáng)調(diào)：如果遇到讀不準(zhǔn)的字就拼拼音多讀幾遍，或者同桌之間互幫互學(xué))?！ W(xué)生在教師的范讀中獲得對(duì)課文的整體感知，并通過(guò)自己的認(rèn)真聆聽(tīng)和思考來(lái)獲得讀書的技巧?！ 、苋嗤瑢W(xué)站起來(lái)一起表演讀?！ 、艹樯吓_(tái)表演?！ ∷?、擴(kuò)展練習(xí)，學(xué)以致用 述：四個(gè)季節(jié)仙子看到你們這么喜歡他們，可高興啦!你瞧，他們來(lái)啦(課件展示四季景象——圖片)，請(qǐng)你們這些聰明能干的小詩(shī)人們?yōu)樗麄儙?lái)的景象配上一
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