一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四季課件【三篇】-wenkub
2024-12-06 01 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生讀出四季的美?！ 【毩?xí)讀詞?！ ≌?qǐng)同學(xué)找出每個(gè)小節(jié)中的生字，跟大家說(shuō)一說(shuō)?！ 《⒔虒W(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景，從圖導(dǎo)入?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)基本筆畫(huà)和四個(gè)偏旁?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字、寫字、練習(xí)朗讀。認(rèn)識(shí)兩個(gè)基本筆畫(huà)和四個(gè)偏旁?！ 〕鍪疽粡埓杭緢D，問(wèn)：同學(xué)們，你們看這是什么季節(jié)？你們知道一年中有哪幾個(gè)季節(jié)嗎？ ?。ǘ┏踝x課文，學(xué)習(xí)生字?！ ∽x生字卡片，注意讀準(zhǔn)字音?！ 。ㄈ┰僮x課文，理解內(nèi)容?！ 〉诙n時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 會(huì)寫四個(gè)字。 老師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)最先把課文背出來(lái)？ 多種形式練習(xí)背誦?！ ≈该f(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)?！ √釂?wèn)：你認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)美？為什么？ 把你最喜歡的季節(jié)畫(huà)出來(lái)?！ ≌_流利朗讀課文，背誦課文,能模仿課文自創(chuàng)詩(shī)歌。 四、設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)學(xué)習(xí)，除了認(rèn)識(shí)本課生字外，還附帶認(rèn)識(shí)具有四季明顯特征的事物，在正確流利朗讀和背誦課文的基礎(chǔ)上，能模仿課文創(chuàng)作兒童詩(shī)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性及培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 把以上圖片按四季分類。 讓學(xué)生在課文中劃出生字，再重點(diǎn)出示，讓學(xué)生認(rèn)讀，讓學(xué)生自己想起辦法記生字?！ 。ㄋ模┩卣寡由?，創(chuàng)作詩(shī)歌 讓學(xué)生模仿課文形式選用剛才學(xué)過(guò)的帶有四季顯明特征的事物在創(chuàng)作紙上寫詩(shī)歌?！ ∽置杓t，再書(shū)寫。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(過(guò)程方法目標(biāo))兒歌中的鞠著躬、頑皮地等詞語(yǔ)比較難懂?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 自制CAI課件。如春天，草兒發(fā)芽了，樹(shù)木長(zhǎng)葉了，到處一片綠色，我用綠粉筆寫春天(板書(shū)“春”)。 二、表演朗讀，學(xué)習(xí)課文 讀中知文：(準(zhǔn)確、流利地讀課文) ⑴引讀課文：(課件展示配樂(lè)的課文畫(huà)面) ?、俳處煄П砬楹蛣?dòng)作范讀，讓學(xué)生當(dāng)小評(píng)委。齊讀。) ⑶學(xué)生個(gè)性化朗讀：(課件展示課文片段)
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