小學(xué)一年級(jí)語文四季歌教案(更新版)
【正文】 e，做好口形，開火車讀 ?。?）ue指名讀，開雙軌火車讀 （4）er：老師范讀，注意舌頭翹起來?！ 《爝^去了，是（）。 五、總結(jié) 今天回家你們也可以學(xué)著老師或者課文編一首兒歌，下節(jié)課我們來交流。全班讀句。知了熱得不停的叫，看有只小知了，它想上樹去乘乘涼，可是要上樹先得讀出樹上的幾個(gè)字（季春夏秋冬叫葉雪），大家來幫幫它好嗎？ 游戲：貼楓葉?！ 。?）抽讀卡片。帶有雨字頭的字很多是描寫自然現(xiàn)象的?！ 「惺艽?、夏、秋、冬四季的美。［出示秋天圖］ 你們觀察到，秋天我們周圍還有哪些變化呢？ ?。劬涫剑呵锾斓搅?，_____________?！ ∫荒暧兴募荆總€(gè)季節(jié)都有它各自的特點(diǎn)，現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，感受一下其中的美吧。小學(xué)一年級(jí)語文《四季歌》教案 《四季歌》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)本課的6個(gè)生字，讀準(zhǔn)音，記住形?！ 。鄢鍪菊n題］《四季歌》（指名讀、小老師領(lǐng)讀） 二、學(xué)習(xí)字詞，誦讀兒歌 學(xué)習(xí)生字“春夏秋冬” ?。?）一年有四季，你們知道分別是哪四個(gè)季節(jié)嗎？ 春夏秋冬［媒體出示］ ?。?）在這四個(gè)字中，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪個(gè)字？ 能告訴我們你是用什么好辦法記住它的嗎？ ?。?）教學(xué)生用各種方法認(rèn)識(shí)生字。（讀詞語） 四、學(xué)編兒歌 通過做送信的游戲，我們知道了秋天到了，樹葉落了?！ ∧苷_朗讀并背誦兒歌?！把蹦氵€知道哪些雨字頭的字，補(bǔ)充霧、雷、霜?！ 。?）出示：ie、ue、er ?。?）聽老師讀，注意觀察口形（er把舌頭卷起來）出示卡片 （4）跟老師讀?！ ∮螒颍合亩U上樹、 師：謝謝你們幫小花找到了自己的花盆，相信它們一定會(huì)越長(zhǎng)越漂亮的！溫暖的春天很快過去了，炎熱的夏天來到了。看哪組速度快。 春天桃花紅， 夏天荷花開， 秋天菊花黃， 冬天臘梅香。（生齊說） 冬天的前面是（）?！ 熒鷮?duì)讀：師讀“春天”，生讀“花兒笑” 男女生對(duì)讀
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