一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)四季課件【三篇】(完整版)
【正文】 (情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo))學(xué)習(xí)自主合作學(xué)習(xí)，在讀中知文、質(zhì)疑、感悟、積累?！ ∵\(yùn)用鐵絲認(rèn)識(shí)筆畫豎彎鉤、橫折彎鉤，再讓學(xué)生在四個(gè)生字（七、兒、九、無）中找出此筆畫描紅，接著點(diǎn)明筆順及在田字格中的位置?！ ⊥ㄟ^自讀課文，個(gè)別朗讀，集體朗讀，要求把課文讀正確?！ ∪⒔虒W(xué)難點(diǎn)： 模仿課文自創(chuàng)詩(shī)歌?！ 。ㄋ模┩卣咕毩?xí)。 提問：誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽聽？ ?。ㄖ该x課文） ?。ǘ┚毩?xí)背誦?！ 【毩?xí)讀詞?！ 《⒔虒W(xué)過程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情景，從圖導(dǎo)入。激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。認(rèn)識(shí)兩個(gè)基本筆畫和四個(gè)偏旁。認(rèn)識(shí)兩個(gè)基本筆畫和四個(gè)偏旁?！ ∽x生字卡片，注意讀準(zhǔn)字音。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 會(huì)寫四個(gè)字?！ ≈该f一說自己的發(fā)現(xiàn)。 正確流利朗讀課文，背誦課文,能模仿課文自創(chuàng)詩(shī)歌?！ “岩陨蠄D片按四季分類?！ 。ㄋ模┩卣寡由?，創(chuàng)作詩(shī)歌 讓學(xué)生模仿課文形式選用剛才學(xué)過的帶有四季顯明特征的事物在創(chuàng)作紙上寫詩(shī)歌。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 自制CAI課件?！ 《?、表演朗讀，學(xué)習(xí)課文 讀中知文：(準(zhǔn)確、流利地讀課文) ⑴引讀課文：(課件展示配樂的課文畫面) ?、俳處煄П砬楹蛣?dòng)作范讀，讓學(xué)生當(dāng)小評(píng)委。) ?、菍W(xué)生個(gè)性化朗讀：(課件展示課文片段) 生自由選擇自己喜歡的季節(jié)，點(diǎn)擊課件展示相應(yīng)的課文片段或句子朗讀，可以個(gè)別讀，也可以喜歡讀同一個(gè)句子的都站起來讀，要求學(xué)生互評(píng)?！ 、鄢樯吓_(tái)表演讀，其余小朋友認(rèn)真看，當(dāng)小評(píng)委。全班同學(xué)都站起來表演讀后三句?！ 枺汉⒆觽?，四季美不美?你們喜歡四季嗎? 讓學(xué)生在欣賞中、律動(dòng)中輕松地接受大量有關(guān)四季的信息，可以豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。 。看到美麗的畫面，你想到什么就說什么。請(qǐng)6位學(xué)生上臺(tái)扮角色表演讀，其余學(xué)生當(dāng)評(píng)委，評(píng)出小演員、小評(píng)委?！ 、菪〗Y(jié)學(xué)習(xí)此季節(jié)的學(xué)法。學(xué)生積極參與評(píng)價(jià)，充分體現(xiàn)了
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