【正文】 B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物??！C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。B我們的校長很年輕，大概三十歲左右。找主干，辨枝葉，搭配不當(dāng)要更換。1概念并列不當(dāng)例句：展銷會上有服裝、針織品、玩具等。1句式雜糅例句：這種盆景最好放在案頭上較合適。修改妙方：換——搭配不當(dāng)?shù)脑~語要更換缺主語例句：經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。修改妙方：調(diào)——語序不當(dāng)要調(diào)整。五檢查。三找：找到句子的病證，確定病因。二、怎樣修改病句（修改病句的基本方法）修改病句（方法）：“一解、二讀、三找、四改、五檢查”一解：了解病句的幾種常見類型；熟悉改病句的常規(guī)方法。二、掌握常見的病句類型。41．《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風(fēng)光秀麗的淮安。37．能否全面推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。33．中央工藝美術(shù)學(xué)院的每一位大學(xué)生將來都希望自己成為一個出色的美術(shù)家。29．我們一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。25．張大爺?shù)念^上頭發(fā)全白了。21．我記得我們演過許多莎士比亞的戲。17．改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。12．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。8．楊林同學(xué)的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。4．晚會上表演了音樂、舞蹈和氣功等文藝節(jié)目。不能另造新句。找出病因是修改病句的前提。如：牧童牽著牛在吃草。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。②缺賓語。④修辭語與中心詞搭配不當(dāng)。②動賓搭配不當(dāng)。②關(guān)聯(lián)詞用錯。五、小結(jié)：（ppt展示）辨識并修改病句。請按要求修改下面一段話。下列句子沒有語病的一句（D）A．學(xué)校熱情表揚(yáng)了劉明見義勇為行徑。下列句子沒有語病的一句是：（D）A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。C、人非圣賢，就是圣賢，也難免犯錯誤。B．一只狗在一只麻雀看來該是多么大的怪物啊！C．通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。三、病句辨識基本步驟修改基本原則：（ppt展示）（一）病句辨識基本步驟：憑語言的積累，首先根據(jù)語感判斷；劃分句子成份，判斷是否有搭配或成份殘缺等結(jié)構(gòu)上的問題；如若沒有，就從語意上（如：語序、錯誤、矛盾、重復(fù)等）著手辨識并修改．結(jié)合語境，判斷是否有語意上的問題，如銜接、語序等。睡前有三忌：不要吃食物，不要讀書報(bào)，不要多飲水。（六）歧義句例句：張老師剛到學(xué)校的時候，許多人還不認(rèn)識。（四）語序混亂例句：博物館陳列著各式各樣魯迅使用過的物件。市委組織部分企業(yè)家到外地參觀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?？荚囌f明：能辨識和改正常見語病，包括搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、語序不當(dāng)、前后矛盾、用詞不當(dāng)?shù)取?網(wǎng)上買菜的成本被壓縮了70%，以上，非常有競爭力。而且平均數(shù)不能用“以上”1南昌至上海的火車動車票價(jià)為228元。搭配不當(dāng)。語序不當(dāng)。種屬關(guān)系不能并列經(jīng)過專家評議，使明代永樂年間的青花瓷摘得頭籌，成為江西民間國寶。搭配不當(dāng)迄今為止，我一直認(rèn)為這是我聽過和看到過的最美的純天然的交響樂 搭配不當(dāng)通過游覽夏天的廬山，真是我們納閔避暑休閑的好去處。B、中國奇跡的創(chuàng)造，中國震撼的交響，難道無不凝聚著廣大勞動者的智慧和汗水嗎C、江西首屆文化藝術(shù)節(jié)不但充分展示了各民族團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展的時代風(fēng)采，更為我省少數(shù)民族文化交流搭建了平臺D、都昌縣通過舉辦鄱陽湖國際濕地旅游文化節(jié)，鄱陽湖濕地帳篷觀鳥節(jié)，邀請央視欄目組走進(jìn)都昌，制作鄱陽湖宣傳片進(jìn)行旅游推介。D、世界頭號恐怖主義頭目本拉登已被美國軍方擊斃，這一消息在全世界范圍內(nèi)引起了巨大的軒然大波。A、無主語B、搭配不當(dāng)C、無賓語下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A、電影《讓子彈飛》日前總票房接近7億元，刷新中國電影標(biāo)記記錄。表意不明下列句子沒有語病的是（）A當(dāng)夜幕降臨的時候，在整個城市都是繁弦急管，都是燈紅酒綠 B、隨著西風(fēng)東漸，中國認(rèn)同和知道《蒙娜麗莎》的人越來越多。邵逸夫?qū)鴥?nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座教學(xué)樓上。1神舟回歸地，煤海書法城，如今內(nèi)蒙的中西部，也與科技文化結(jié)下了難以分開的不解之緣。1為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。通過12345市民服務(wù)熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時解決。P12——3抓兩面詞一個人能不能開創(chuàng)自己的光明前程，關(guān)鍵在于要有遠(yuǎn)大的理想，持之以恒的努力?！巴七M(jìn)”與“心理”喜歡游泳的人都知道，不管天氣很熱，可是剛從水里出來時會感到有點(diǎn)涼，有時甚至?xí)蛞幌潞畱?zhàn)。新評價(jià)P12——4有并列成分。能否營造人人敬業(yè)奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，關(guān)鍵是提升公民的道德修養(yǎng)。它使你從來沒有如此鮮明的感受到生命的活躍、強(qiáng)盛、存在。新評價(jià)P12——1為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育，我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。（成分多余[重復(fù)]）。如果有“下降、降低、減少”不能用倍數(shù)如果有關(guān)聯(lián)詞，要分析是不是關(guān)聯(lián)詞混用我們從老師那里得到的雖然是知識，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。有“防止、避免…”是不是否定不當(dāng)而不合邏輯有“使…通過…..令…等”是不是少主語到解放的時候，橋身有些殘損，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過徹底整修，使這座橋又恢復(fù)了青春。三、請注意辨析病句的思路提取主干法：可用來診斷成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)冗@種方法也就是小學(xué)里學(xué)的縮句的方法在快速發(fā)展的同時，我國兒童文學(xué)存在缺乏個性化藝術(shù)風(fēng)格。（七）、表意不明一是歧義句：也就是一個句子有幾個意思如：幾個學(xué)校的老師都找他談話。如：這里的美景，無不令游覽者不贊不絕口。（無數(shù)應(yīng)修飾生靈。修飾語順序不當(dāng)如：他是一位優(yōu)秀的有20來年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的男教練。如：矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。例：那蟬聲在晨光中分外輕逸，似近似遠(yuǎn)，似遠(yuǎn)似近，似無似有，似有似無。如：很多家長努力為孩子爭取上臺演出。見《新評價(jià)》二——找關(guān)鍵詞中的抓介詞。可改為轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然…..但是……（二）成分殘缺：一個句子一般不能少必要成分（主、謂、賓）少主語：典型題是上、下句都有介詞開頭，介賓結(jié)構(gòu)不能作主語。（謂賓搭配不當(dāng)）面對蘆山地震，我們最需要的不是淚水，慘烈和哀傷，就是感動堅(jiān)強(qiáng)和力量。（“局面”與“條件”搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)）這次大會上，我們對工資問題交換了廣泛的意見。謂賓搭配不當(dāng)）如：這樣，你的人生一定會走進(jìn)新的一頁。是中考的“常青樹”分值為2分要適當(dāng)做一些這方面的訓(xùn)練，以提高能力二、病句類型（一）、搭配不當(dāng)：有的是主干搭配不當(dāng)，或修修飾語與中心語搭配不當(dāng)，有的是關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，他那祟高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。但是，也應(yīng)該看到，那些年紀(jì)大的老人，(a)只能站在車廂內(nèi)隨看車輛的顛斂而搖搖晃晃，(b)由于體質(zhì)弱“競爭”不過年輕人，(c)他們會不會因體力不支而跌倒?車廂內(nèi)有人想過這個問題沒有?“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇備至，我們怎能連古人都不如呢?(1)文中有一個句子由于用詞不當(dāng)造成表意重復(fù)，應(yīng)該刪去是：年紀(jì)大或老。C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。C、我們一些足球運(yùn)動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。沒有語病的是(D)。選出沒有語病的一項(xiàng)（C