20xx人教版一年級語文上冊第八單元教案-wenkub.com
2024-10-30 06:48 本頁面
【正文】 四、 師幼合作講故事 《小朋友的書 .春天到》第 2728頁 “ 小蝸牛 ” ，看著圖畫聽教師講故事，故事中講到小蝸牛怎么爬的地方，請幼兒一起來講。 二、 教師講述故事一遍 $來 amp。 $來 amp。學說描述蝸牛爬行速度的話 “ 小蝸牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回來。找出生字（漸） 漸漸，點擊課件出示重點句：瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。模仿優(yōu)秀組齊讀 （３）、師：烏鴉多想喝到水呀！他發(fā)現(xiàn)了什么？我們來看第二自然段， 誰又找出了生字（石、辦法）（生讀文指出 “旁邊 ”、 “辦法 ”師出示詞卡并板書）小老師領讀詞語 師：指生讀 “旁邊 ”看圖，誰的旁邊有許多小石子呀？ 生：瓶子旁邊 有許多小石子。 師：所以渴是三點水旁。邊聽邊思考課文主要講了一個什么故事？ 謝謝，你想不想和老師讀得一樣好？ ２、師：那就開始自由讀課文吧！然后多讀讀不認識的字在課文中圈出的生字。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。 師：大家聽，現(xiàn)在大家就是這樣 4 烏鴉和狐貍的故事講的是：一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。 2：我還知道 “烏合之眾 ”，這個成語是指像一群烏鴉聚在一起的一幫人 . 指無組織 ,無紀律的人群 . 師 。您現(xiàn)在年紀大了，該享享清福了。 四、課前準備： 課件， 五、教 學過程： （ 一）、看圖激趣，揭示課題。 二、教學目標： 認識 “烏 ”“鴉 ”等 9 個生字，會寫 “可 ”、 “石 ”等 6 個字。 作品展示。 指名背誦。（課件） （ 4）指導讀最后兩句。 學習第五、六句。 （ 1）讀 句子。因為小雞的腳印像竹葉，所以小雞畫竹葉。 （ 1）這一群小畫家分別畫了什么？在書上用 “ —— ” 畫出來。 學習第二句。 (3)、數(shù)數(shù)課文一共有幾句話。他們是誰？都畫了些什么？想知道嗎？讓我們一起學習課文《雪地里的小畫家》。 教學準備：多媒體課件 過程設計： 一、復習舊知，激趣導入。 教學重點、難點： 識字，朗讀課文，背誦課文。 過程與方法： ⒈ 培養(yǎng)學生的自學能力和合作意識，掌握更多的識字方法。 本年級學生感情朗讀比較弱，很難入情入景。兒歌采用擬人的手法，運用形象的比喻，以生動活潑的兒歌語言講述了一群小畫家在雪地上畫畫的
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