20xx人教版一年級語文上冊第八單元教案-文庫吧在線文庫
【正文】 一）、看圖激趣，揭示課題。 2：我還知道 “烏合之眾 ”，這個成語是指像一群烏鴉聚在一起的一幫人 . 指無組織 ,無紀(jì)律的人群 . 師 。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。 師：所以渴是三點水旁。找出生字（漸） 漸漸，點擊課件出示重點句：瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。 $來 amp。 四、 師幼合作講故事 《小朋友的書 .春天到》第 2728頁 “ 小蝸牛 ” ，看著圖畫聽教師講故事，故事中講到小蝸牛怎么爬的地方，請幼兒一起來講。 二、 教師講述故事一遍 $來 amp。學(xué)說描述蝸牛爬行速度的話 “ 小蝸牛爬呀爬，爬得很慢很慢，很久才爬回來。模仿優(yōu)秀組齊讀 （３）、師：烏鴉多想喝到水呀！他發(fā)現(xiàn)了什么？我們來看第二自然段， 誰又找出了生字（石、辦法）（生讀文指出 “旁邊 ”、 “辦法 ”師出示詞卡并板書）小老師領(lǐng)讀詞語 師：指生讀 “旁邊 ”看圖，誰的旁邊有許多小石子呀？ 生：瓶子旁邊 有許多小石子。邊聽邊思考課文主要講了一個什么故事？ 謝謝，你想不想和老師讀得一樣好？ ２、師：那就開始自由讀課文吧！然后多讀讀不認識的字在課文中圈出的生字。 師：大家聽，現(xiàn)在大家就是這樣 4 烏鴉和狐貍的故事講的是：一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。您現(xiàn)在年紀(jì)大了，該享享清福了。 二、教學(xué)目標(biāo)： 認識 “烏 ”“鴉 ”等 9 個生字，會寫 “可 ”、 “石 ”等 6 個字。 指名背誦。 學(xué)習(xí)第五、六句。因為小雞的腳印像竹葉，所以小雞畫竹葉。 學(xué)習(xí)第二句。他們是誰？都畫了些什么？想知道嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)課文《雪地里的小畫家》。 教學(xué)重點、難點： 識字，朗讀課文，背誦課文。 本年級學(xué)生感情朗讀比較弱，很難入情入景。 學(xué)生比較喜歡讀。 ⒉ 讓孩子領(lǐng)悟看圖讀文、個性化讀背文的妙處，并加以鞏固。 ，大 家猜猜是哪個 季節(jié)的景色。 資 *源 % 庫檢查自學(xué)情況 資 *源 % 庫 指名分句讀課文。 （ 2）指名讀一讀。 （ 2）我們畫畫用什么？ （ 3）小動物們畫畫用什么呢？（課件演示）指名說你看到了什么。 四、回歸整體，熟讀成誦。 六、總結(jié)全文，拓展延伸。 師：（課件出示圖片）圖上畫的是誰呀？（烏鴉）快把漂亮的小手舉起來和老師一齊寫（師板書 “烏鴉 ”生書空）。這個詞是貶義詞，
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