【正文】 到下游尋找石獸，本來就荒唐了。 一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說:你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢?是石頭的特點(diǎn)應(yīng)該是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。寺僧們認(rèn)為石獸順流而下了，于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，向下游尋找了十多里，沒找到它們的蹤跡。考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。故答案為：⑴倒塌；事物的道理、規(guī)律；經(jīng)過，經(jīng)歷；顛倒，錯(cuò)亂 ⑵①這（石獸）不是木片,怎么能被大水帶走呢? ②到河的下游尋找石獸，本來就顛倒；在原地深處尋找石獸，不是更顛倒嗎？⑶C；⑷楚人找不到劍是因?yàn)樗诹鲃?dòng)，舟在行動(dòng)，一切都在不斷地發(fā)生變化，楚人只憑主觀臆斷做事情，死守教條。故答案為C。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。老河兵成功的原因在于他根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，將石性、沙性和水流運(yùn)動(dòng)等因素全面地綜合起來考慮，從而做出了正確的判斷。——呂不韋《呂氏春秋文章啟示我們：遇到問題，如果不從實(shí)際出發(fā)，僅靠主觀判斷，很容易得出錯(cuò)誤的結(jié)論。C.文章敘述以時(shí)間為序。 ①是非木杮，豈能為暴漲攜之去？②求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？（3）下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。 你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。 ②只是應(yīng)該廣泛（粗略）閱讀，了解歷史罷了。 （2）本題①句中的“辭（推托，托辭）、以（用）”兩個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“但（只）、涉獵（粗略地閱讀）、見（了解）、耳（罷了）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。孫權(quán)勸學(xué)的成功告訴我們：要用發(fā)展的眼光看待別人；勸說別人要講究方式方法。從魯肅的由衷贊嘆和結(jié)友舉動(dòng)，可見他坦誠、率直、敬才愛才。 ）。②但當(dāng)涉獵，見往事耳?！泵赡耸季蛯W(xué)。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋。苔蘚爬上臺(tái)階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得漫屋青色。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。 故答案為：⑴神異；大；不加裝飾的，樸素的 ⑵這是簡陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（3）C 【解析】【分析】（1）本題中的“嘗”是“曾經(jīng)”；“方”是古今異義詞，“才”的意思。D.B. ) A.（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是(孔子云：何陋之有？（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。談笑有鴻儒1往來無白丁。 山不在高，有仙則名。13．閱讀下面的文段，回答問題。 蔡順自幼喪父，與母親相依為命。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章中對(duì)人物的描寫和事件進(jìn)行分析。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 （3） “順日拾桑椹，以異器盛之”“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”可見他的孝順；“賊憫其孝”側(cè)面表現(xiàn)他的孝心。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，每天/太陽；B項(xiàng)，都解釋為：贈(zèng)送；C項(xiàng)，都解釋為：憐惜；D項(xiàng)，都解釋為：多。糧食不足/足智多謀（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。B.【注】①歲荒：年成不好。歲荒① ， 糧食不足，順日拾桑椹② ， 以異器③盛之。 拾椹供親王導(dǎo)告訴郗鑒的來人說：“您到東廂房去，隨意挑選吧?！敝x仁祖說：“座中如果沒有孔子，怎么能識(shí)別顏回！” ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。語言簡潔，得體巧妙，可見符合“言語”的特點(diǎn)。 故答案為：⑴C ⑵ 郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿?！把帕俊?，指寬宏的氣量?！炯住课?，大家都在贊揚(yáng)謝仁祖，“少年是坐中的顏回呀。坦腹：敞開上衣，露出腹部。故選C。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，指語言答對(duì)/對(duì)……說。當(dāng)客人夸他是“座中的顏回”時(shí)，他就回敬夸別人如同孔子。魏晉時(shí)代講究名士風(fēng)度，不管內(nèi)心活動(dòng)如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來的應(yīng)是寬容、平和、若無其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風(fēng)流。（4）【甲】【乙】兩則選文分別出自《世說新語》的“言語”和“雅量”，請(qǐng)根據(jù)助讀資料，并結(jié)合選文內(nèi)容分別探究其歸為“言語”和“雅量”的原因。 去后乃至（2）用“/”給文中畫線句子斷句。D.因嫁女與焉爾時(shí)語已神悟（1）下列各組句子中，劃線詞語意義相同的一組是（②白：稟告，陳述?！臂疲骸罢撕?！”訪之，乃逸少⑤ ， 因嫁女與焉。⑤顏回：春秋時(shí)魯國人，對(duì)孔子的學(xué)說深有體會(huì)，孔子很賞識(shí)他。②將：帶領(lǐng)。諸人咸④共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回⑤。之所以擁有天下，是因?yàn)樽駨牧诉@些品德。周公告誡兒子說：“去了以后，你不要因?yàn)槭芊庥隰攪ㄓ辛藝粒┚偷÷?，輕視人才。（乙）周公誡子要知真知必須使身心在寧靜中研究探討，人們的才能是從不斷學(xué)習(xí)中積累起來的，不學(xué)習(xí)就難以增長才干，不立志就難以學(xué)有所成?！靖絽⒖甲g文】（甲）誡子書答題時(shí)應(yīng)注意，文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對(duì)照鑒別地閱讀。②謙；謙虛謹(jǐn)慎；亡其身者：進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身；是：這樣。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。（2）本題考查文言文句子斷句。周公勸勉兒子：當(dāng)你身居高位的時(shí)候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。周公勸勉兒子：當(dāng)你身居高位的時(shí)候，一定要親賢遠(yuǎn)佞，知人用人，善于吸納、提拔人才，不能自高自大而輕視別人。文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省。D：守之以恭者 ：用恭敬的態(tài)度去保持。以，介詞，表示憑借。句意是：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。據(jù)此斷句為：然 一 沐 三 握 發(fā) /一 飯 三 吐 哺 /猶 恐 失 天 下 之 士。選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，故選D。C：又相天子：又身兼輔助天子的重任。 【解析】【分析】（1）A：非學(xué)無以廣才：不學(xué)習(xí)就難以增長才干。 【答案】（1）D（2）然 一 沐 三 握 發(fā) /一 飯 三 吐 哺 /猶 恐 失 天 下 之 士（3）①君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。 ①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。D.B. ） A.不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。然一沐三握發(fā)一飯三吐哺猶恐失天下之士。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”友人便生氣地說道：“真不是人?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了。這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問題的能力。相委：將我丟下。非人哉：真不是一個(gè)守信的人??！期行：相約同行。（2）本題考查文言文句子翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。故答案為：（1）①約定；②同“否”；③離開；④拉；（2）（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開了。句意是：（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開了。對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。答題時(shí)應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動(dòng)詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時(shí)注意聯(lián)系上下文理解詞義。（3）讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示？ 【答案】（1）約定；同“否”；離開；拉（2）（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開了?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。常用的表達(dá)方式有：記敘、描寫、議論、抒情、說明。 （3）本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語境進(jìn)行解釋。甲文主要是通過元方和“友人”的對(duì)話來塑造人物，因此，表達(dá)方式屬于語言描寫。（4）①甲文講的是“友人”不講信用的例子，乙文講的是郭伋守信的事，因此 甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：做人要講信用。/語氣副詞，加強(qiáng)語氣。 （2）A連詞，連接兩個(gè)動(dòng)詞，不譯/連詞，表修飾?！保?）做人要講信用；郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童）；描寫（或：對(duì)話描寫；語言描寫）；①要有禮貌；②要勇于改正錯(cuò)誤；③要容許別人改正錯(cuò)誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對(duì)兒童也要說話算數(shù)；⑥做人要言行一致 【解析】【分析】（1）“舍”：舍棄、丟下。”（4）文段理解。其為人若此遂止于野亭 雜然而前陳者相委而去先期一日（約定的日期）（2）下列各組句子中劃線虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（則是無信（不講信用）C.②〔西河美稷〕地名。郭亻及行部既還，先期一日，亻及 辭謝之。 【乙】郭亻及 始至行部① ， 到西河美稷② ， 有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。②本題考查理解文章關(guān)鍵語句的能力。 （3）本題考查翻譯文言文句子的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要多積累、運(yùn)用詞語，提高自己理解詞語的能力。 ②陳元方說這句話是針對(duì)袁公的“ 孤往者嘗為鄴令，正行此事。之：代指弱者?！百t家君在太丘”，是一個(gè)完整的句子，中間不能斷開，因此排除B。（4）①強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安。D.袁公問曰/賢家君在/太丘遠(yuǎn)近/稱之何所履行C.袁公問/曰賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行 （2）文中斷句正確的一項(xiàng)是（ ④孤，封建時(shí)代王侯對(duì)自己的謙稱。周公不師⑤孔子，孔子亦不師周公。 陳元方年十一時(shí)，候①袁公。7．閱讀下面的文段，按要求答題。 元方頭也不回地走進(jìn)家門?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午?！靖絽⒖甲g文】答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。答題時(shí)應(yīng)注意，兩句都是省略主語的成分，意思分別為：（家君）等了您很久您卻還沒有到，（家君）現(xiàn)在已經(jīng)離開了；（余）雖然是受刑之人，但是（余）不會(huì)聽你擺布的。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查古代稱謂詞語的解釋。（5）陳元方：第一，他懂得“信”的重要（君與家君期日中。夏侯玄：第一，雖遭迫害人獄，處境險(xiǎn)惡，也不肯跟身為廷尉弟弟的鐘會(huì)結(jié)交。（5）本題考查文意理解和分析人物形象。答題時(shí)應(yīng)注意，遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。（3）本題考查劃分句子的朗讀節(jié)奏、答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)文章的內(nèi)容或?qū)哟?，先斷出幾個(gè)大的段落或?qū)哟?，此時(shí)注意句首、句末虛詞，這樣憑借段落、層次或句首、句末虛詞，把確有把握的地方斷開來。（2）本題考查補(bǔ)充句子省略的內(nèi)容。古代十分重視對(duì)名號(hào)稱謂十分講究，包含著豐富的文化知識(shí)。夏侯玄：第一，雖遭迫害人獄，處境險(xiǎn)惡，也不肯跟身為廷尉弟弟的鐘會(huì)結(jié)交。兩文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方和夏侯玄的“方正”？ 【答案】（1）D（2）家君；余（吾）（3）考掠初無一言/臨刑?hào)|市/顏色不異（4）①友人感到很慚愧，下車?yán)剑ū硎居押茫?。①友人慚，下車引之。________②雖復(fù)刑馀之人，未敢聞命?？悸映鯚o一言臨刑?hào)|市顏色不異。待君久不至，已去。B.）：親近而不莊重。g249。 夏侯玄既被桎梏① ， 時(shí)鐘毓為廷尉，鐘會(huì)②先不與玄相知，因便狎③之。元方入門不顧?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。 陳太丘與友期行，期日中。于是（屠夫）背著它回家了。（屠夫）考慮著沒有辦法可以殺死它。 【乙】一個(gè)屠夫傍晚走路，被狼追趕。據(jù)此再概括答題。答題時(shí)要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從文中篩選出合適的句子即可。 ⑵本題考查的是文言文句子翻譯的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文言詞語的理解能力。先怯懦，后機(jī)智勇敢。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)”的句子，可知這句話應(yīng)為： 一屠暮行，為狼所逼。②遂：于是，就?！肮伞睂儆诠沤癞惲x詞，這里是大腿的意思。②于是（屠夫）背著它回家了。 ①少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。遂負(fù)之以歸。顧無計(jì)可以死之。 一屠暮行，為狼所逼。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。 屠懼，投以骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 【甲】這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。談感受能圍繞誠信談感想并言之有理、語言通順即可。焉：疑問代詞，哪里。句意為：朋友對(duì)此感到慚愧，下車想拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了家門。④句意：但是怎么能不去赴約呢？豈：難道。②句意：卻丟下別人