20xx一年級(jí)語文復(fù)習(xí)參考計(jì)劃范文-wenkub.com
2025-01-14 22:18 本頁面
【正文】 能夠分解到復(fù)習(xí)的中途進(jìn)展，依照復(fù)習(xí)的詳細(xì)進(jìn)展再定時(shí)間。 第九課時(shí)：簡(jiǎn)單閱讀復(fù)習(xí) 背誦課文填空?！ ≌n文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語和詞語的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習(xí)?！ 〉谑n時(shí)：進(jìn)展兩次綜合練習(xí)檢測(cè)?！ 】磮D寫一句話。 數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞?！ 〉诹n時(shí)：字的復(fù)習(xí)四 在田字格里正確書寫漢字?！ 〉谒恼n時(shí)：字的復(fù)習(xí)二 看拼音寫詞語?！ qx的分解、合成?！ ∥?、全冊(cè)復(fù)習(xí)課時(shí)安排：共計(jì)11個(gè)課時(shí) 第一課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)一 分辨聲母、韻母、音節(jié)。 背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背，催促完成好?！ ≌Z文園地的復(fù)習(xí)，主要采納做復(fù)習(xí)題進(jìn)展題型練習(xí)?！ ?fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采納開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進(jìn)展認(rèn)讀、連線?！ ∧茏x明白句子，按照要求畫出簡(jiǎn)單的圖畫。 能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完好偏正詞組?！ ?huì)寫100個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。樹立學(xué)生的自決心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗(yàn)。 第三階段： 綜合模仿，以做綜合試卷為主。期中考試前的漢語拼音復(fù)習(xí)4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。 充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，留意復(fù)習(xí)習(xí)題的興趣性，實(shí)效性?！ ∮脤W(xué)過的生字組詞，會(huì)用詞語說一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念?！ ?三)閱讀理解： 正確背誦指定的課文?！ ∧芫_地拼讀音節(jié)?！ ∥濉?fù)習(xí)內(nèi)容。老師還注重寫字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫字姿態(tài)。能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！ “押镁毩?xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。 養(yǎng)成想清晰再寫和寫后認(rèn)真修正的適應(yīng)。 能按一定的順序?qū)?，依照表達(dá)需要分段表述?！ ∧芙Y(jié)合閱讀材料，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際獨(dú)立考慮，勇于發(fā)表本人的見解。每課中的課后練習(xí)題中帶點(diǎn)的詞語意思?！ ∽x讀背背:熟記積累運(yùn)用中要求讀讀背背的詞語、名言警句、諺語、歇后語、古詩詞?！ 《嘁糇?結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生。 整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法?！ ∥?、復(fù)習(xí)措施: 以聽寫的方式檢查字詞?！ ÷爩懹?xùn)練、根底知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)展復(fù)習(xí)。 三、復(fù)習(xí)目的 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期的語文知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)展疏通和歸納。要求認(rèn)識(shí)的生字有200個(gè)，要求會(huì)寫的生字有150個(gè)?！ 《?、全冊(cè)知識(shí)概況 本冊(cè)教材接著以專題組織單元，共八組。 復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、方式多樣。 五、全冊(cè)復(fù)習(xí)課時(shí)安排： 共計(jì)17個(gè)課時(shí) 一年級(jí)語文復(fù)習(xí)打算(3) 一、指導(dǎo)思想 明確復(fù)習(xí)課的目的?！ ”痴b課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背?！ ≌Z文園地的復(fù)習(xí)，主要采納做復(fù)習(xí)題進(jìn)展題型練習(xí)?！ ?fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采納開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)展認(rèn)讀、連線，補(bǔ)充音節(jié)?！ ∧芸疵靼讏D畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容?！ ∧鼙嫖鼋滩闹谐霈F(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完好偏正詞組?！ ?huì)寫250個(gè)常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識(shí)題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊(cè)檢測(cè)題卷的題型為主。另外，補(bǔ)差要充分考慮小孩的需要，不做無效甚至適得其反的工作?！ ￡P(guān)注復(fù)習(xí)階段的師生心理調(diào)適。閱讀上則表現(xiàn)出不會(huì)聯(lián)絡(luò)前后靈敏運(yùn)用，尤其是略微變化后的按課文內(nèi)容填空。 學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)完畢后，從作業(yè)、試卷的方方面面都呈現(xiàn)出真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這
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