20xx一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)參考計(jì)劃范文-在線瀏覽
2025-01-14 22:18本頁(yè)面
【正文】 運(yùn)用，尤其是略微變化后的按課文內(nèi)容填空?！ W(xué)生由于學(xué)前教育、家庭環(huán)境、個(gè)人學(xué)習(xí)才能的不同，表現(xiàn)出非常大的差異性?！ ￡P(guān)注復(fù)習(xí)階段的師生心理調(diào)適。老師應(yīng)在認(rèn)真組織好復(fù)習(xí)課教學(xué)的過程中，保護(hù)小孩對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)協(xié)助小孩梳理知識(shí)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。另外，補(bǔ)差要充分考慮小孩的需要，不做無效甚至適得其反的工作。期末復(fù)習(xí)就要針對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中出錯(cuò)較多，錯(cuò)誤比擬集中，分辨有困難的知識(shí)或字詞集中進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)以字詞為主，復(fù)習(xí)題以見識(shí)題型為主，題型以區(qū)里出的綜合題卷與全冊(cè)檢測(cè)題卷的題型為主?！ 《?、重難點(diǎn)內(nèi)容 能正確分辨26個(gè)字母，掌握字母的陳列順序，書寫格式，大小寫字母能對(duì)號(hào)，復(fù)習(xí)檢查j q x y與252。 會(huì)寫250個(gè)常用漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式?！ ?huì)認(rèn)讀550個(gè)常用漢字，能連詞，能正確連接讀音，能按部首連線。 能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完好偏正詞組?！ ∧芡〞沉骼乩首x兒歌，背誦要求背誦的課文。 能看明白圖畫意思，學(xué)出圖畫內(nèi)容。還能夠出填空、補(bǔ)充、連線、送回家等練習(xí)?！ ?fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采納開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近、同音區(qū)別的方法進(jìn)展認(rèn)讀、連線，補(bǔ)充音節(jié)?！ ?fù)習(xí)句子：采納用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語(yǔ)的方法進(jìn)展?！ ≌Z(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)，主要采納做復(fù)習(xí)題進(jìn)展題型練習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)生互改，進(jìn)展互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)細(xì)心檢查的適應(yīng)?！ ”痴b課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背。 催促學(xué)生養(yǎng)成見錯(cuò)就改的好適應(yīng)，鼓舞不明白就咨詢?！ ∥濉⑷珒?cè)復(fù)習(xí)課時(shí)安排： 共計(jì)17個(gè)課時(shí) 一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)打算(3) 一、指導(dǎo)思想 明確復(fù)習(xí)課的目的?！ ?fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生?！ ?fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、方式多樣。 復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。 二、全冊(cè)知識(shí)概況 本冊(cè)教材接著以專題組織單元，共八組。每組由導(dǎo)語(yǔ)、課例、四部分組成。要求認(rèn)識(shí)的生字有200個(gè)，要求會(huì)寫的生字有150個(gè)?！ ≡陂喿x理解方面，本學(xué)段的重點(diǎn)是把握課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，揣摩文章的表達(dá)順序，領(lǐng)悟根本的表達(dá)方法?！ ∪?fù)習(xí)目的 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)展疏通和歸納。 提高學(xué)生審題和應(yīng)試的才能，復(fù)習(xí)掌握閱讀和寫作的技巧?！ ÷爩懹?xùn)練、根底知識(shí)穿插在每節(jié)課中進(jìn)展復(fù)習(xí)?！ ￠喿x部分的分類方法非常多，能夠從文章的內(nèi)容來分，也能夠從文章的表達(dá)方式上分?！ ∥濉?fù)習(xí)措施: 以聽寫的方式檢查字詞。復(fù)習(xí)單元同步練習(xí)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。集中講學(xué)習(xí)這些字詞的方法?！ ≌n堂練習(xí)、課堂評(píng)講。 整理這學(xué)期所有的試卷和練習(xí)題。 閱讀: ?、僬n內(nèi)語(yǔ)段:抓重點(diǎn)課文的重點(diǎn)語(yǔ)段，理解文章的中心，進(jìn)展閱讀的訓(xùn)練:注重古詩(shī)文的背誦、理解、默寫) ②課外語(yǔ)段:(要注重才能的培養(yǎng)，訓(xùn)練學(xué)生答題方法。一個(gè)優(yōu)等生對(duì)應(yīng)一個(gè)學(xué)困生?！ ±眯菹r(shí)間進(jìn)展輔導(dǎo)。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，正確書寫。主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)正確認(rèn)讀，正確書寫，大致理解意思?！ 《嘁糇?結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字?！ 【渥?語(yǔ)句通暢，表達(dá)清晰?！ ∽x讀背背:熟記積累運(yùn)用中要求讀讀背背的詞語(yǔ)、名言警句、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、古詩(shī)詞?！ ∧鼙痴b要求背誦的課文、段落、古詩(shī)詞。每課中的課后練習(xí)題中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)意思?！ ∧芾斫夂桶盐瘴恼碌闹饕獌?nèi)容?！ ∧芙Y(jié)合閱讀材料，聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際獨(dú)立考慮，勇于發(fā)表本人的見解?！ ∫勒諆?nèi)容進(jìn)展補(bǔ)篇練習(xí)?！ ∧馨匆欢ǖ捻樞?qū)懀勒毡磉_(dá)需要分段表述。 書寫標(biāo)準(zhǔn)、整潔?！ ○B(yǎng)成想清晰再寫和寫后認(rèn)真修正的適應(yīng)。為了更好地協(xié)助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，更好地進(jìn)展期末復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容的根底上，穩(wěn)固知識(shí)，我制定如下的復(fù)習(xí)打算：
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