湘教版小學(xué)三年級語文上冊教案文案-wenkub.com
2024-12-07 00:52 本頁面
【正文】 五、課后延伸 同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃?！ ∷摹⑥k展廳 你們一定想讓更多的人來了解這個景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界吧!請拿出你們課前準(zhǔn)備的資料，一起辦幾個展廳怎么樣?辦什么展廳?！ 、你還知道那種動物的活動方法?看錄象拓展。(變紅) H、海底的聲音還有很多很多，可能還有我們想也想不到的呢!而這些聲音各種各樣，千奇百怪，它們吃東西的時候發(fā)出()，行進的時候發(fā)出()，遇到危險還會發(fā)出()，各種動物還會根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音， I、海底靜中有聲，景色是多么奇異啊!(板書：卻有聲) (4)海里的動物三萬種 三萬種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在《人類的秘密倉庫》一文中知道了海底有十五萬多種動物。 E、引讀。多么奇異的景象啊!(板：寧靜) (2)在一片黑暗的深海里游動 A、請大家閉上眼睛想像一下，師范讀。(老師跟讀) (出示課件)這些字你會認嗎?其它的呢?現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀。(放錄像) 看到這里你們有什么感受? 今天我們就一起來學(xué)習(xí)23《海底世界》，通過學(xué)習(xí)你們一定會對神奇的海底有更多的了解。 教具準(zhǔn)備： CAI課件、多媒體電腦?！ ?021湘教版小學(xué)三年級語文上冊教案文案5 教學(xué)要求： 認讀本課的16個生字，理解依然、是否、竊竊私語、免費、長途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富?！ ∷?、課外延伸?！ ∪⑿〗Y(jié)?！ 煟嚎纯醋髡呤窃趺凑f的呢? (1)自由讀。 (5)小結(jié)：海底的資源不可計數(shù)，人類現(xiàn)在已經(jīng)在開發(fā)海底的資源了。海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢?聽老師來讀一下第五自然段，請同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫下來?！ ∵^渡：認識了那些可愛的小動物，海底世界還有形態(tài)各異的植物呢，我們一起去欣賞一下吧! (1)自由讀課文第四自然段。就是：朱老師起個頭。從語音、語調(diào)、表情、動作等。既然喜歡就要介紹好，讓大家一起來喜歡它! 生自由練習(xí)。注意讀出動物的特點?！ ∵^渡：想認識海底世界的動物嗎? 精讀第三自然段。我想同學(xué)們一定也能從讀中讓別人感受到海底世界的聲音。 做適當(dāng)?shù)脑u價。快穿上潛水衣吧，海底那個未知的世界在等著我們呢!準(zhǔn)備好了嗎?好，那我們一起去看一看?！ ?zhǔn)備好了嗎? 導(dǎo)入?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，進入情境。(引導(dǎo)學(xué)生用課文的第六自然段回答) 那景色奇異在什么地方?物產(chǎn)又有怎樣的’豐富呢?我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)?！ ∪⒄w感知課文。 指名分段讀課文。 A、自由讀。容易發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，有利于學(xué)生更好的掌握。 A、學(xué)生自由讀?！ √岢鲎詫W(xué)要求： (1)默讀課文，畫出不認識的字和不理解的詞?！ 煱鍟?，生書空。(注意學(xué)生回答時的完整性) 師：剛才同學(xué)們說了很多，老師也想說說我的想法?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 圖片、相關(guān)海洋的資料、詞卡 教學(xué)時間：兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、談話激趣。 理解課文內(nèi)容，了解海底世界是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣?！ ?三)課堂小結(jié)，課外延伸 這節(jié)課我們跟隨作者暢游了神奇的海底世界，你心目中的海底世界是個怎樣的世界呢?讓我們究辦個海底世界展覽會，請你來當(dāng)小小解說家。 c、海底聽音器理解“靜中有聲”。 自主學(xué)習(xí)二、三自然段 (1)選擇自己喜歡的方式把課文讀一讀，感受海底世界景色的奇異，劃出相關(guān)語句。這四步學(xué)生動了口、動了眼、動了腦、又動了手，循序漸進，步步落實，使語言文字訓(xùn)練落到了實處。一讀：這段文字淺顯易懂，不需過多講解、分析，因此，我重在調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，讓學(xué)生熟讀成誦，在讀背中領(lǐng)悟語言，積累語言。我主要采用情境創(chuàng)設(shè)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法來突破這個難點的。利用動畫課件演示一個插入海底的水中聽音器，并配有各種聲音，同時提問：你仿佛還聽到了什么聲音呢?誰能模仿課文的說法運用排比的方法把同學(xué)們說的這些聲音連起來。鼠標(biāo)點擊光點會變成有發(fā)光器官的深水魚?！ ?1)進行海面和海底的對比。因此，自主探究學(xué)習(xí)法是這節(jié)課的另一個主要教學(xué)方法。要讓他們“走出”課堂，“跳出”文本內(nèi)容，愉悅地進入自我學(xué)習(xí)中，豐富自身感受，從而自覺地運用語言，積累語言。學(xué)生置身于這樣一個特定的環(huán)境中，強烈地感受著海底世界的神奇美麗，一定會加深對具體情境的體驗和領(lǐng)悟，使認知和情感更加協(xié)調(diào)地發(fā)展。教材雖配有插圖，但卻是靜止的，顯得很蒼白，不能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我將尊重學(xué)生對周圍世界的好奇心和求知欲，設(shè)計“海底世界展覽會”、“小小解說家”等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，使之獲得成功的體驗，幫助他們樹立實踐創(chuàng)新意識。因此，教學(xué)重點為：了解海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。最后一個自然段是對全文的總結(jié)，指出“海底真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”，給學(xué)生留下一個整體、深刻的印
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1