蘇教版三年級上冊語文期末復習教案文案-wenkub.com
2024-12-07 01:39 本頁面
【正文】 ) 練習： 你如果有親人在外地打工，你能用一段話說說你對他的思念嗎? 如果你沒有親人在外工作，就把自己當作王維的弟弟妹妹，想想你重陽登高了，會對身處外地的王維哥哥說些什么話，來表達對他的思念之情呢? 六、總結?！ ”叮焊裢?。) 師：這首古詩表達了作者怎樣的思想感情? (這首詩表達了身居外地的詩人，適逢重陽佳節(jié)，更加思念家鄉(xiāng)、懷念親人的思想感情) 師：在我們學過的古詩中，你們還學過哪些思念家鄉(xiāng)、懷念親人的古詩?請你來背一背(生：李白的“靜夜思”) 課后題解：P118 注意帶點的詞，說說詩句的意思。) 《九月九日憶山東兄弟》 以敘述的口氣，把這首詩編成故事，講給同學聽。 師：今天我們學習了《九月九日憶山東兄弟》， 思考：誰能來說說詩的哪兩句最能表達出詩人的思念之情? (生：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。理解詩句的意思。)：一種有濃烈香氣的植物(一種香草)古時候每年的農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)這天，人們都喜歡插戴茱萸，據(jù)說這樣可以避邪、消災。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。倍：格外?！ 楫惪停鹤魉l(xiāng)的客人。(下面我們來學習這首古詩) 獨在異鄉(xiāng)為客 獨：孤身一人。他多才多藝，擅長繪畫、書法，精通音樂，被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。) 下面我們來介紹一下詩人王維：(幻燈片3) 王維(701—761)，唐代詩人，畫家，這首詩是王維十七歲時因重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的親人而作。 解題：下面我們就來學習這首古詩，首先請同學們想一想“九月九日憶山東兄弟”這首詩課題的意思?(放幻燈片2)(學生思考討論) 九月九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。師范讀。 理解《九月九日憶山東兄弟》的詩意。) 六、作業(yè)。) 五、總結?！ W生自學，小組討論，理解詩句的意思，體會詩中所蘊含的情感。 (出示詩句)這首詩我們已經(jīng)學過了，誰來讀一讀? 這首詩表達了詩人怎樣的情感?從那些地方可以看出? 詩中寫了詩人所見景物對表達自己的感情有什么作用? 感情朗讀。(重點抓住獨、異、倍、遍、少一人等詞語進行體會，相機讓學生想象詩中所描繪的情景并感情朗讀) 感情朗讀。最后齊讀古詩?！ W生自學，理解詩意：先自由讀理解詩句并劃出不理解的’詞句，再小組交流討論?！ ∵^渡：王維為什么要思念家鄉(xiāng)親人?他是怎樣表達自己的思念之情的呢?下面我們一起來學習古詩?！ 〗處煖蕚浜谜n件?！ ∮懈星榈乩首x、背誦詩句。為下列事物寫一段詠物寓理的話。這里用對偶，從正反兩個方面充分肯定了石榴枝干和葉片的鮮明特征，整齊的句式，易讀利記，給人以深刻的印象。) 形象生動、準確凝練的語言。 理解文章關鍵句子。喜歡夏天是一種襯筆，用來襯托“更喜歡”，這就是夏天的心臟——石榴?！ ⌒蜗蟮孛枥L石榴果成熟時的情態(tài)。而“對于炎陽的直射毫不避易”則突現(xiàn)了石榴花敢于同驕陽抗爭、毫不示弱的精神美，點明了作者覺得它“最可愛”的深層原因。(第2段) 文章運用了比較的方法，將石榴的枝葉分別同梅樹和楊柳樹相比?！ 〗Y構。(石榴花、石榴花骨朵、單瓣花) (3)描繪石榴果成熟時的情態(tài)?！ ‘嬍竦臅r候作者是按照什么順序來寫的? 明確：由枝葉到花朵到果實的順序來描寫石榴?！ ∶鞔_：“最可愛”。 每一位同學讀一部分。分三個部分： 第一部分(1)點明石榴的可愛?！ ≌w感知，理清文章思路?！ 〗虒W時數(shù) 二課時?！ 〗虒W方法 啟發(fā)式教學，朗讀法?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀：理解作者執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求。能運用正確的方法品析、朗讀本文形象生動、準確凝練的語言。 教師示范寫有關字，重點指導寫“禮、懂、T、博” 完成語文天地中的D2中的第一行?！ ⊥瓿烧Z文天地中的有關內(nèi)容?！?
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