湘教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案文案-閱讀頁(yè)
2024-12-07 00:52本頁(yè)面
【正文】 去看一看，看看海底世界是不是和我們地面上一樣，有花、有草、有動(dòng)物，你們想知道嗎? 導(dǎo)入新課?！ 煱鍟?，生書空。(注意“世”的發(fā)音) 二、初讀課文?！ √岢鲎詫W(xué)要求： (1)默讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞。 檢查自學(xué)效果?！ 、學(xué)生自由讀。糾正讀的過(guò)程中出現(xiàn)的不正確的讀音。容易發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，有利于學(xué)生更好的掌握。采用比賽的形式，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感?！ 、自由讀。(找一些平時(shí)不太舉手的學(xué)生，讀后給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，增強(qiáng)他們的自信心。 指名分段讀課文。對(duì)一些難句子，長(zhǎng)句子教師要重點(diǎn)的指導(dǎo)?！ ∪⒄w感知課文?！ 煟和ㄟ^(guò)剛才的朗讀，你知道海底世界是什么樣的嗎? 誰(shuí)能用文中的一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 自由讀課文。(引導(dǎo)學(xué)生用課文的第六自然段回答) 那景色奇異在什么地方?物產(chǎn)又有怎樣的’豐富呢?我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)?！ ±首x課文?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，進(jìn)入情境?！ 煟和ㄟ^(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了海底是一個(gè)什么樣的世界呀? 生回答。 準(zhǔn)備好了嗎? 導(dǎo)入。船在藍(lán)天下開(kāi)始航行了?？齑┥蠞撍掳?，海底那個(gè)未知的世界在等著我們呢!準(zhǔn)備好了嗎?好，那我們一起去看一看?！ 【x第二自然段?！ ∽鲞m當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)?！ 煟喊盐覀兊慕淌耶?dāng)做海底世界，誰(shuí)愿意做那些可愛(ài)的小動(dòng)物?分角色表演。我想同學(xué)們一定也能從讀中讓別人感受到海底世界的聲音?！ 【氉x?！ ∵^(guò)渡：想認(rèn)識(shí)海底世界的動(dòng)物嗎? 精讀第三自然段?！ √岢鲆螅哼@段寫了什么?圍繞哪句話寫的?用“————”畫出中心句。注意讀出動(dòng)物的特點(diǎn)?！ ?3)介紹自己喜歡的動(dòng)物。既然喜歡就要介紹好，讓大家一起來(lái)喜歡它! 生自由練習(xí)。注意介紹出動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。從語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、表情、動(dòng)作等?！ 煟簞偛磐瑢W(xué)們介紹的多好呀!我想你們讀起來(lái)一定也很棒。就是：朱老師起個(gè)頭?！ ↓R讀。 過(guò)渡：認(rèn)識(shí)了那些可愛(ài)的小動(dòng)物，海底世界還有形態(tài)各異的植物呢，我們一起去欣賞一下吧! (1)自由讀課文第四自然段?！ 【x第五自然段。海底世界還是一個(gè)資源豐富的地方，有哪些資源呢?聽(tīng)老師來(lái)讀一下第五自然段，請(qǐng)同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫下來(lái)。 (2)學(xué)生回答?！ ?5)小結(jié)：海底的資源不可計(jì)數(shù)，人類現(xiàn)在已經(jīng)在開(kāi)發(fā)海底的資源了?！ 【x課文第六自然段?！ 煟嚎纯醋髡呤窃趺凑f(shuō)的呢? (1)自由讀。讀出自豪的語(yǔ)氣。 三、小結(jié)。其實(shí)海底世界生物的種類還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因?yàn)榧夹g(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒(méi)被發(fā)現(xiàn)呢。 四、課外延伸?！ ≌n后收集海洋的資料，在班級(jí)開(kāi)一個(gè)《我了解的海底世界》主題隊(duì)會(huì)?！ ?021湘教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案文案5 教學(xué)要求： 認(rèn)讀本課的16個(gè)生字，理解依然、是否、竊竊私語(yǔ)、免費(fèi)、長(zhǎng)途旅行、稀有金屬、景色奇異、物產(chǎn)豐富?！ ×私夂５资澜缡且粋€(gè)怎么樣的地方，激發(fā)熱愛(ài)自然，探索自然奧秘的興趣?！ 〗叹邷?zhǔn)備： CAI課件、多媒體電腦。海洋占地球面積的四分之三。(放錄像) 看到這里你們有什么感受? 今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)23《海底世界》，通過(guò)學(xué)習(xí)你們一定會(huì)對(duì)神奇的海底有更多的了解。讀題 二、初讀、整體感知。(老師跟讀) (出示課件)這些字你會(huì)認(rèn)嗎?其它的呢?現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀?！ R報(bào)交流 (1)海面上波濤澎湃的時(shí)候?qū)庫(kù)o A、依然還可以換什么詞來(lái)理解。多么奇異的景象啊!(板：寧?kù)o) (2)在一片黑暗的深海里游動(dòng) A、請(qǐng)大家閉上眼睛想像一下，師范讀?！ 、海底暗中有光，真是景色奇異!(板書：黑暗卻有光) (3)――竊竊私語(yǔ)――― A、竊竊私語(yǔ)是什么意思? B、請(qǐng)你和同桌竊竊私語(yǔ)一下?！ 、引讀?！ 、海底里只有這些聲音嗎?你從哪兒知道的?你真會(huì)讀書，還注意到了省略號(hào)。(變紅) H、海底的聲音還有很多很多，可能還有我們想也想不到的呢!而這些聲音各種各樣，千奇百怪，它們吃東西的時(shí)候發(fā)出()，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出()，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出()，各種動(dòng)物還會(huì)根據(jù)情況的變化而變換自己的聲音， I、海底靜中有聲，景色是多么奇異啊!(板書：卻有聲) (4)海里的動(dòng)物三萬(wàn)種 三萬(wàn)種，這是多大的數(shù)目，這還僅僅是二十多年前發(fā)現(xiàn)的，最近我在《人類的秘密倉(cāng)庫(kù)》一文中知道了海底有十五萬(wàn)多種動(dòng)物。 B、仔細(xì)讀一讀，選擇自己最感興趣的動(dòng)物演一演他們各自的活動(dòng)方法?！ 、你還知道那種動(dòng)物的活動(dòng)方法?看錄象拓展。 (7)植物紅色的 看錄象引讀?！ ∷?、辦展廳 你們一定想讓更多的人來(lái)了解這個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界吧!請(qǐng)拿出你們課前準(zhǔn)備的資料，一起辦幾個(gè)展廳怎么樣?辦什么展廳。解說(shuō)各自參觀?！ ∥?、課后延伸 同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣很濃?！ ?
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