湘教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教案-wenkub.com
2025-04-14 05:46 本頁(yè)面
【正文】 拓展活動(dòng)小組之間展開互評(píng)。整理記錄，展示成果整理記錄。觀察研究巖石 拿出采集來的巖石標(biāo)本。 （三）收集巖石 課堂收集。（二）制定觀察研究計(jì)劃 出示66頁(yè)研究計(jì)劃樣本。教學(xué)導(dǎo)入 （二）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 樂于探究，能積極參加巖石的觀察研究。有計(jì)劃的觀察使觀察活動(dòng)保持持續(xù)和有序。（二）運(yùn)用工具觀察的總結(jié)我們?cè)谀男┱n上用到了這些工具，它們對(duì)我們的觀察活動(dòng)有些什么幫助？ 你還知道哪些觀察工具？可以用它們干什么？ 教學(xué)導(dǎo)入：觀察是科學(xué)研究的最基本的方法，幾乎所有的科學(xué)研究和過程都離不開觀察，這一學(xué)期你經(jīng)歷了哪些觀察活動(dòng)？ 意識(shí)到科學(xué)觀察在科學(xué)研究中的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。l 拓展延伸課后，同學(xué)們可以查閱資料，了解更多的新型材料。二、材料的回收利用。l 教學(xué)新課一、 閱讀材料發(fā)展的歷史。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)查閱書刊及其他信息源。（三）科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：能利用查閱資料的方法了解材料發(fā)展的歷史。 展示所造紙的原品。l 教學(xué)新課一、 學(xué)習(xí)造紙的方法。分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。交流匯報(bào)各組制定的研究計(jì)劃，并做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。學(xué)生匯報(bào)交流，教師選擇吸水性和抗拉強(qiáng)度等特點(diǎn)進(jìn)行板書。2）把紙揉搓后展開，觀察揉搓后的紙有什么相同的特點(diǎn)。這節(jié)課我們著重研究紙的相同特點(diǎn)。l 教學(xué)新課一、提出問題。教學(xué)難點(diǎn)：能制定研究計(jì)劃，再深入探究不同紙的各自特點(diǎn)?？茖W(xué)技術(shù)在不斷發(fā)展和進(jìn)步。 板書設(shè)計(jì)：2 我們的衣服一、服裝衣料的材料組成二、衣料的研究：紋理、耐磨性、保暖性三、設(shè)計(jì)的未來服裝教學(xué)后記： 科 學(xué) 三年級(jí)（上冊(cè)） 第六單元 各種各樣的材料3 紙教學(xué)目標(biāo)：（一）科學(xué)探究目標(biāo)：能制定研究計(jì)劃，再深入探究不同紙的各自特點(diǎn)。二、選擇衣料設(shè)計(jì)服裝。研究衣料的保暖性。把衣料包在一個(gè)木塊上，在砂紙上磨。 第二課時(shí)l 教學(xué)導(dǎo)入l 教學(xué)新課一、 衣料的研究。請(qǐng)同學(xué)們說說：使用不同的材料織成的面料有什么好處？多種材料混合使用是否可以揚(yáng)長(zhǎng)避短？二、衣料的研究。l 教學(xué)新課一、調(diào)查了解服裝衣料的材料組成。學(xué)生：各式服裝、手電筒、砂紙、剪刀、木塊。知道服裝材料的主要區(qū)別、特點(diǎn)和用途。初步嘗試用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法檢測(cè)不同材料的特點(diǎn)。l 拓展延伸你對(duì)材料還有哪些問題？課后，同學(xué)們可以查閱資料，嘗試著解決問題，了解有關(guān)材料的更多知識(shí)。觀察棉花和石油這兩種物體的材料來源：棉布來自棉花，塑料來自煤和石油。學(xué)生分組討論，并填寫
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