小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案格式五篇-資料下載頁(yè)
2025-11-27 23:24本頁(yè)面
【正文】 識(shí)，簡(jiǎn)單介紹日喀則?！ ∮寐?tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。演唱時(shí)情緒飽滿(mǎn)，聲音要輕快，不要拖拉。 學(xué)會(huì)歌曲后，學(xué)生自選樂(lè)器為歌曲伴奏。 雙響筒、串鈴和三角鐵。提示：想一想三種樂(lè)器怎樣敲擊聲音與唱歌合起來(lái)效果? 分組伴奏，看那一組合作的?！ ∪⑿〗Y(jié)，下課 課后反思： 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案格式五：愛(ài)勞動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目的： 一、通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)?！ 《?、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞，編創(chuàng)動(dòng)作，填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：用歌聲來(lái)表示勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)?！ ≌n時(shí)：二課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 一、聆聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)歌》。 二、學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、聆聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)歌》?！ 〕趼?tīng)前教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，引起學(xué)生聽(tīng)因音樂(lè)的興趣。 聽(tīng)后提示：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受? 復(fù)聽(tīng)時(shí)，自編動(dòng)作表演，可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作，尤其對(duì)用力的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)的內(nèi)容?！ 《?、學(xué)唱歌曲《不再麻煩好媽媽》?！ ÷?tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲?！ l(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲?！ 「枨械膵寢尶梢岳斫鉃槠渌L(zhǎng)輩，再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱。 邊唱邊表演，看誰(shuí)表演的。 三、小結(jié)，下課 課后反思： 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 一、聆聽(tīng)歌曲《海娃的歌》?！ 《⒏枨硌荨斗N玉米》?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、聆聽(tīng)歌曲《海娃的歌》?！ 〕趼?tīng)前可提示：是否去過(guò)海邊，見(jiàn)過(guò)大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么? 你撿過(guò)貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕?！钡暮x?！ 〕趼?tīng)后可提示：歌中唱出了那些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象? 復(fù)聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)動(dòng)作邊表演?！ 《?、學(xué)唱歌曲《種玉米》?！ ∮寐?tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲。變換方式感受，跟唱學(xué)會(huì)歌曲?！ √崾緦W(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過(guò)強(qiáng)，要有內(nèi)在的力度，蘊(yùn)含著力量?！ 「近c(diǎn)要唱得清楚，連續(xù)的兩個(gè)附點(diǎn)不要忽略。兩拍的長(zhǎng)音要唱足。 選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂(lè)為歌曲伴奏?！ ∪⑿〗Y(jié)，下課
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