二年級上冊音樂教案-資料下載頁
2024-10-08 20:54本頁面
【正文】 在生活中還有哪些高低不同的聲音，模仿給大家聽。初聽音樂，可讓學生隨音樂輕輕地拍手。復(fù)聽時自編動作，隨著音樂跳舞。用動作表達對音樂的感受。三、結(jié)束部分：：期中復(fù)習 課時：7—1課型：復(fù)習教學目的：能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。復(fù)習講解每首歌曲的重、難點及演唱技巧的處理方法。把每一單元的識譜知識及課后練習題復(fù)習好。教學重點：能用準確的情緒演唱歌曲。教學難點：每一單元的識譜知識。教學準備：琴、錄音機、磁帶、教學內(nèi)容及過程：一、組織教學：老師彈琴，師生同唱：“doremi”互問好。二、基本部分：從頭開始復(fù)習每個單元，用正確的情緒演唱每首歌曲。復(fù)習每一課的識譜知識。學習課后練習。一、結(jié)束部分：教師總結(jié)。課題：期中考核 課時：7—2 兩課時課型：考核教學目的：能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。注意音準、節(jié)奏，有動作、有感情地唱歌，并能將歌曲所要表達的情感，準確地表達出來。教學重點：能用準確的情緒演唱歌曲。教學難點：聲情并茂地表現(xiàn)歌曲。教學準備：琴、錄音機、磁帶、教學內(nèi)容及過程：一、組織教學：師生同唱：“doremi”互問好。二、基本部分：每位學生任選一首歌曲，到前面來有感情地演唱。同學互評、老師打分。小結(jié)優(yōu)缺點，以供下面的其他選手借鑒。三、結(jié)束部分：教師總結(jié)，公布成績。課題：愛勞動課時：8——1教學目的：通過歌曲的演唱《勞動歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動的喜悅與歡樂，并能自編動作表演。教學重難點：通過歌曲的演唱《勞動歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動的喜悅與歡樂，并能自編動作表演。教學準備：電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂問好！發(fā)聲練習。復(fù)習歌曲。二、基本部分：通過聽《不再麻煩好媽媽》的錄音范唱和教師的范唱，讓學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏。輕聲有感情地隨音樂讀歌詞。聽著教師的琴聲，輕聲地填詞，教師注意發(fā)現(xiàn)問題，糾正演唱中的錯誤。能正確地演唱時，可合著錄音伴奏。聽范唱，分小組自編動作表演。教師可不要求動作統(tǒng)一，鼓勵學生發(fā)揮各自的想象力，編創(chuàng)自己獨特的動作來表演。有感情地演唱歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)。課題：聆聽《勞動歌》課時：8——2教學目的：通過歌曲的演唱《勞動歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動的喜悅與歡樂，并能自編動作表演。教學重點：聆聽音樂，聽辨音樂力度。教學難點：聆聽音樂，聽辨音樂的力度。教學準備：錄音機教學內(nèi)容及過程：一、開始部分：聽音樂起立、問好、入座。發(fā)聲練習。復(fù)習歌曲二、基本部分：導(dǎo)言。聆聽《勞動歌》結(jié)合教材中的插圖，選擇適當?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學生。提示：這首音樂表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？在節(jié)奏上有什麼特點？小組討論并用簡短的語言說一說音樂表現(xiàn)的小騎兵的故事。復(fù)聽時要求學生邊聽邊隨著音樂做動作，注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠至近？讓學生感受漸強、漸弱的運用在樂曲中的效果。選擇打擊樂器進行參與或伴奏。三、結(jié)束部分：小結(jié)。
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