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二年級上冊音樂教案-資料下載頁

2024-10-08 20:54本頁面
  

【正文】 在生活中還有哪些高低不同的聲音,模仿給大家聽。初聽音樂,可讓學生隨音樂輕輕地拍手。復(fù)聽時自編動作,隨著音樂跳舞。用動作表達對音樂的感受。三、結(jié)束部分::期中復(fù)習     課時:7—1課型:復(fù)習教學目的:能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。復(fù)習講解每首歌曲的重、難點及演唱技巧的處理方法。把每一單元的識譜知識及課后練習題復(fù)習好。教學重點:能用準確的情緒演唱歌曲。教學難點:每一單元的識譜知識。教學準備:琴、錄音機、磁帶、教學內(nèi)容及過程:一、組織教學:老師彈琴,師生同唱:“doremi”互問好。二、基本部分:從頭開始復(fù)習每個單元,用正確的情緒演唱每首歌曲。復(fù)習每一課的識譜知識。學習課后練習。一、結(jié)束部分:教師總結(jié)。課題:期中考核     課時:7—2  兩課時課型:考核教學目的:能用正確的氣息、合理的方法、準確的情緒來演唱歌曲。注意音準、節(jié)奏,有動作、有感情地唱歌,并能將歌曲所要表達的情感,準確地表達出來。教學重點:能用準確的情緒演唱歌曲。教學難點:聲情并茂地表現(xiàn)歌曲。教學準備:琴、錄音機、磁帶、教學內(nèi)容及過程:一、組織教學:師生同唱:“doremi”互問好。二、基本部分:每位學生任選一首歌曲,到前面來有感情地演唱。同學互評、老師打分。小結(jié)優(yōu)缺點,以供下面的其他選手借鑒。三、結(jié)束部分:教師總結(jié),公布成績。課題:愛勞動課時:8——1教學目的:通過歌曲的演唱《勞動歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動的喜悅與歡樂,并能自編動作表演。教學重難點:通過歌曲的演唱《勞動歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動的喜悅與歡樂,并能自編動作表演。教學準備:電子琴、錄音機教學內(nèi)容及過程:一、開始部分:聽音樂問好!發(fā)聲練習。復(fù)習歌曲。二、基本部分:通過聽《不再麻煩好媽媽》的錄音范唱和教師的范唱,讓學生完整地感受歌曲的風格、旋律、節(jié)奏。輕聲有感情地隨音樂讀歌詞。聽著教師的琴聲,輕聲地填詞,教師注意發(fā)現(xiàn)問題,糾正演唱中的錯誤。能正確地演唱時,可合著錄音伴奏。聽范唱,分小組自編動作表演。教師可不要求動作統(tǒng)一,鼓勵學生發(fā)揮各自的想象力,編創(chuàng)自己獨特的動作來表演。有感情地演唱歌曲。三、結(jié)束部分:小結(jié)。課題:聆聽《勞動歌》課時:8——2教學目的:通過歌曲的演唱《勞動歌》《不再麻煩好媽媽》理解勞動的喜悅與歡樂,并能自編動作表演。教學重點:聆聽音樂,聽辨音樂力度。教學難點:聆聽音樂,聽辨音樂的力度。教學準備:錄音機教學內(nèi)容及過程:一、開始部分:聽音樂起立、問好、入座。發(fā)聲練習。復(fù)習歌曲二、基本部分:導(dǎo)言。聆聽《勞動歌》結(jié)合教材中的插圖,選擇適當?shù)幕脽羝?、錄像片啟發(fā)學生。提示:這首音樂表現(xiàn)了哪些內(nèi)容?在節(jié)奏上有什麼特點?小組討論并用簡短的語言說一說音樂表現(xiàn)的小騎兵的故事。復(fù)聽時要求學生邊聽邊隨著音樂做動作,注意音樂采用了什么方法讓你感到音樂由遠至近?讓學生感受漸強、漸弱的運用在樂曲中的效果。選擇打擊樂器進行參與或伴奏。三、結(jié)束部分:小結(jié)。
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