小學二年級音樂教案范文-資料下載頁
2024-12-07 01:20本頁面
【正文】 畫面，邊隨著三拍子歌曲的韻律感做云在天空漂浮的律動，聽完后師生共同討論得出結論：用輕柔、連貫的聲音來表現優(yōu)美、抒情的歌曲?！ 。?）啟發(fā)學生創(chuàng)編三拍子聲勢節(jié)奏，并隨著歌聲用自己創(chuàng)編的’聲勢伴唱?！ 。?）啟發(fā)學生編好歌詞后，聽錄音范唱。 ?。?）跟音樂唱詞?？梢詫W生分成兩組，一組學生唱詞，另一組學生用哼鳴伴唱，也剛以每組各唱一句，還可以師生接唱?！ ≌n題：云和小雨點第11課時 教學內容學唱歌曲《金鈴鐺》?！ 〗虒W目標能主動積極地參與音樂活動，能正確選擇或自編聲勢動作為三拍子歌曲《云》和二拍子歌曲《小雨點》伴唱 教學重點會唱《云》和《小雨點》這兩首歌，從中感受大自然的美 教學難點能辨別兩首歌的不同情緒，體驗不同的節(jié)拍感 教具學具鋼琴、錄音機、掛圖 教學過程 學唱歌曲《小小雨點》 ?。?）先聆聽錄音范唱并觀看畫面。隨著二拍子歌曲的音樂節(jié)奏，做小雨點從天空中落下的律動?！ 。?）啟發(fā)學生說出〈小雨點》是什么情緒的歌曲，用什么聲音來演唱?！ 。?）啟發(fā)學生創(chuàng)編二拍子聲勢節(jié)奏，并隨著歌聲用自己創(chuàng)編的聲勢伴唱。 ?。?）跟音樂唱詞 參與表現 《云》和〈小雨點》兩首歌在情緒上的對比。 ?。?）用不同的聲音表現這兩首歌不同的情緒?！ 。?）用不同的動作表現這兩首歌不同的情緒。 如學生每人持一塊白紗巾表現云，隨音樂左右、上下擺動，每兩小節(jié)擺動一次，同時提醒學生注意表現歌曲優(yōu)美抒情的情緒，用手指動作表現小雨點從天空上落下來，或在天空中跳舞，同樣要注意表現歌曲活潑歡快的情緒?！ 。?）由學生自己動手畫一幅表現兩首歌曲內容的圖畫，單組畫云，雙組畫小小雨點。
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