小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)教案范文3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-04 05:54本頁(yè)面
【正文】 ，教師先打節(jié)奏，再讓學(xué)生跟著教師打出節(jié)奏，反復(fù)練習(xí)。老師現(xiàn)在要和大家做一個(gè)游戲，聽(tīng)好游戲的規(guī)則：老師要將這些節(jié)奏打在門(mén)上，每個(gè)節(jié)奏前面都有5，你們要是認(rèn)為我打出的是哪一個(gè)，就用手指做出是第幾個(gè)，而不要大聲喊叫。教師走到門(mén)口，用手在門(mén)上打出以上的節(jié)奏類型，有學(xué)生伸指頭說(shuō)明打的是哪個(gè)，多加以訓(xùn)練?！ ∧銈兒馨?！我們現(xiàn)在把雙手伸出來(lái)，和老師一起用雙手為《好朋友》伴奏。教師一起和學(xué)生邊唱邊拍手?！ 『芎茫苷R！我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)歌舞表演，根據(jù)歌詞的理解，由教師先和一位同學(xué)表演，教給學(xué)生怎么去表演。在表演的同時(shí)，其他同學(xué)唱這首歌。引導(dǎo)學(xué)生做動(dòng)作并自己創(chuàng)造動(dòng)作，提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演?？偨Y(jié)：今天我們學(xué)了《好朋友》這首歌，大家是不是好朋友?。渴?。那我們應(yīng)該怎要做呢？應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不打架，不罵人。很好，你們都很聰明。最后讓我們手拉手再唱這首歌?！ ∠抡n：同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！教師與學(xué)生手拉手，邊唱邊走出教室?！ 〗虒W(xué)評(píng)價(jià)： 能夠背唱《好朋友》，學(xué)生的參與率與參與程度和情緒反映?！ W(xué)生在設(shè)計(jì)小過(guò)門(mén)時(shí)所做的動(dòng)作的表現(xiàn)及整齊程度?！ 」?jié)奏訓(xùn)練的掌握，聽(tīng)節(jié)奏與打節(jié)奏的配合。 歌聲和伴奏的整齊程度及從中表現(xiàn)出的合作協(xié)調(diào)精神。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1