【正文】 對于故事的掌握已經(jīng)有百分之八十了。本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛(wèi)生、愛干凈。這樣就會有很多很多的好朋友會來和你一起玩耍。孩子們很喜歡這個故事，同時對于故事的掌握也很不錯，并且也達(dá)到了所制定的目標(biāo)?！　⌒“唷缎∝i變干凈》教案14活動目標(biāo)　　能認(rèn)真傾聽故事，理解故事內(nèi)容。　　學(xué)說故事中的角色對話，提高幼兒的語言表達(dá)能力?！　《靡恍┲v衛(wèi)生的好習(xí)慣，愿意做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子?！　±斫夤适聝?nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。　　喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！　〗虒W(xué)重難點：　　能認(rèn)真傾聽故事，熟悉故事中的角色，理解故事內(nèi)容?！　W(xué)說故事中的角色對話?！　』顒訙?zhǔn)備:　　小豬，PPT《小豬變干凈了》?！　∫魳罚何о??！　』顒舆^程:　　一、導(dǎo)入活動：　　出示小豬圖片，引出主題?！　煟航裉炖蠋熣垇砹艘恢恍游铮覀儊砺犅牽词钦l？（小豬）　　師：這只小豬長的什么樣？　　小結(jié)：是的，這只小豬長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，很可愛。　　出示臟小豬圖片?！　煟簡鑶?，你們看，可愛的小豬怎么變臟了呢？（幼兒自由猜測）小豬到底怎么變臟了呢？我們一起來聽故事“小豬變干凈了”就知道啦?！　《?、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中角色的對話?！　∮變和暾男蕾p故事，初步了解故事內(nèi)容?！　?0?師：故事聽完了，誰來告訴老師，小豬為什么變臟了呢？　　師小結(jié)：是的，小豬它去垃圾堆里找東西吃，而且在泥坑里滾來滾去的玩耍，所以就變得臟兮兮的?！　?0?小豬這么臟，有朋友愿意和它玩嗎？我們再來聽一遍故事?！　∮變河^看木偶表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的角色對話?！　√釂枺?0?小豬看見小白兔，它會怎樣問小白兔的？　　?0?小白兔又會怎樣回答小豬呢？　　?0?小豬看見小白鵝，它會怎樣問小白鵝？　?、?、小白鵝又會怎樣回答小豬呢？　?、荨⑿∝i最后變干凈了嗎？它是怎么變干凈的？（播放音樂：嘻唰唰，幼兒學(xué)小白鵝幫小豬洗澡）　　小結(jié)：我們都喜歡干凈、漂亮的小動物，那我們自己也要愛清潔，勤洗澡，勤換衣服，做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友?！　∪?、幼兒表演故事，鞏固故事中的角色對話?！　?0?幼兒運(yùn)用棒偶，根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行游戲?！　煟含F(xiàn)在老師請你們拿棒偶來表演這個故事，表演的時候呢，你可以自己表演也可以跟你的伙伴一起表演，聽清楚了嗎？那請你們?nèi)フ乙粡埞ぷ魈鹤聛黹_始表演吧?！　?0?師幼共同表演故事?！　煟盒∨笥褧v故事了嗎？請小朋友們把指偶收好，回到座位上坐好。　　師：剛才你們表演故事開心嗎？那誰愿意和我來表演故事呢?！　煟耗銈儽硌莸恼婧?，掌聲鼓勵自己?！　∷摹⒒顒咏Y(jié)束。　　師：我們回班上給其他小朋友表演這個有趣的故事吧?！　〗虒W(xué)反思：　　本節(jié)活動主要讓幼兒通過小豬變干凈了知道我們喜歡愛干凈的小朋友，并且要做一個愛清潔的小朋友?！　≌麄€活動環(huán)節(jié)緊緊相扣，層層遞進(jìn)，由淺入深，先是讓孩子們聽音辨別動物，猜測老師請來的是哪個動物，從而調(diào)動幼兒的活動興趣，然后通過提問“小豬為什么變臟了？”引入活動主題。同時也激發(fā)起孩子的生活經(jīng)驗。接著，幼兒通過完整觀看木偶表演——分段觀看木偶表演兩個環(huán)節(jié)理解故事內(nèi)容、學(xué)習(xí)故事中小豬、小白兔、小白鵝的對話，在這過程中，孩子們的情緒高漲，老師一拋出問題：“小豬是怎樣變臟的？”孩子們就你爭我搶著回答：“因為它愛去垃圾堆里找東西吃，”、“因為它愛在泥地里滾來滾去”另外，老師一說誰來學(xué)小豬、小白兔、小白鵝的話時，孩子們就紛紛說：“請我，請我?！被顒託夥辗浅；钴S，達(dá)到老師預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)?！　『⒆觽兝斫夤适聝?nèi)容后，教師讓幼兒用棒偶來表演故事，這樣，不僅能再次激發(fā)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還能加深幼兒對故事內(nèi)容的理解以及鞏固故事當(dāng)中角色的對話，但在表演的過程中，個別孩子需要老師的指導(dǎo)下才能順利的講述?！　∽詈?，教師評價總結(jié)時，提問：“怎樣做一個愛干凈、講衛(wèi)生的小朋友?！焙⒆觽兗娂姼魇慵阂姡骸安粊y撿東西吃、多洗手、勤洗澡等?！边_(dá)到本次活動的教育意義?！　⌒“唷缎∝i變干凈》教案15活動目標(biāo)：　　通過活動，使幼兒喜歡聽故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡短對話?！　○B(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣?！　W(xué)習(xí)詞匯：洗澡、干凈。　　通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。　　引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?！　』顒又攸c難點：　　活動重點：　　讓幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡短對話。知道愛清潔、講衛(wèi)生才是人見人愛的好寶寶?！　』顒与y點：　　學(xué)說故事里的角色對話?！　』顒訙?zhǔn)備：　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：本班幼兒喜歡聽故事，個別幼兒能簡單敘述故事情節(jié)。　　物質(zhì)準(zhǔn)備：課件PPT、教學(xué)圖片、字卡：洗澡、干凈　　活動過程：　　一、導(dǎo)入（出示動畫軟件—小豬）　　提問：小朋友這是誰？（小豬）　　小豬今天想找朋友做游戲，那它找到朋友了嗎？我們一起來聽故事《小豬變干凈了》。　　二、欣賞故事　　教師有感情的講述故事一次?！　√釂枺骸　⌒∨笥褎偛爬蠋熤v了個什么？故事里有誰？（小豬、大白鵝、小白兔）　　剛開始，小豬找到朋友了嗎？（沒有）　　小豬想和誰做朋友？（小白兔、大白鵝）　　他們?yōu)槭裁床缓托∝i做朋友呢？（小豬太臟了）　　最后，小豬找到朋友了嗎？（找到了，小豬變干凈了，所以小白兔、大白鵝就和它一起玩了）　　三、引導(dǎo)幼兒再次欣賞故事，學(xué)說對話　?。ㄖ攸c出示對話段讓幼兒邊看邊聽邊學(xué)對話，并學(xué)習(xí)詞匯：臟、洗澡、干凈）　　設(shè)計提問：　　小豬第一次在路上碰到誰？（小白兔）它怎么對小白兔說的？（小白兔，我和你一塊玩好嗎？）　　小白兔又怎么回答小豬的？（喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗個澡吧，洗干凈了我再和你玩。）　　小豬第二次在路上碰到誰？（小白鵝）它怎么對小白鵝說的？（小白鵝我和你一塊玩好嗎？）　　小白鵝又怎么回答小豬的？（“喲！是小豬，看你多臟?。】烊ハ磦€澡吧，洗干凈了我再和你玩?！薄　∽詈笮“座Z又是怎樣說的怎樣做的？（“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”）　　小豬洗干凈后大家都高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”　　四、小朋友你們喜歡誰呀？　　你喜歡什么樣的小豬？（大白鵝、小白兔、干凈的小豬）你們也要愛干凈哦，這樣老師才會喜歡你的哦！　　五、音樂游戲《豬小弟》　　聽誰來了？我們也跟干凈的小豬玩游戲吧?。ㄓ變焊蠋熯呑鰟幼鬟呺x開活動室，結(jié)束活動）　　教學(xué)反思：　　本次的活動故事教學(xué)《小豬變干凈了》，孩子們很喜歡小豬這個形象，因此今天的故事教學(xué)充滿了樂趣。首先活動我制定了3條目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡短對話。懂得養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)詞匯：洗澡、干凈。圍繞著這三條目標(biāo)我設(shè)計了一下活動環(huán)節(jié)：出示動畫軟件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小豬，而且小豬身上臟臟的。那么久可以引導(dǎo)孩子們展開想象“為什么小豬這么臟？”那么通過這樣的方式就可以充分調(diào)起孩子們的興趣。接著再以教師有感情的講述故事一次，再一步一步的設(shè)計提問，讓孩子們明白故事的人物對話，…在過程中我適時進(jìn)行提出問題讓孩子們思索，并學(xué)習(xí)詞匯。接著再完整聽一遍PPT動畫視頻，這樣孩子們對于故事的掌握已經(jīng)有百分之八十了。本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛(wèi)生、愛干凈。這樣就會有很多很多的好朋友會來和你一起玩耍。孩子們很喜歡這個故事，同時對于故事的掌握也很不錯，并且也達(dá)到了所制定的目標(biāo)?！　「奖敬位顒拥墓适拢骸　⌒∝i變干凈了　　有一只小豬，它長著圓圓的腦袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翹翹的鼻子，胖乎乎的身體，真有趣！可就是不愛清潔。它常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去，滾得身上都是泥漿。小豬想去找朋友。它一面走，一面“哼哼哼，哼哼哼”地叫著。小豬走著，走著，看見前面有只小白兔，長著長長的耳朵，短短的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛。真好看！小豬高興地叫：“小白兔，我和你一塊兒玩好嗎？”小白兔回頭一看，原來是小豬，就說：“喲，是小豬呀，看你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。”小豬不愿意洗澡，只好走開了?！　∷咧?，走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。小白鵝真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬高興的說：“小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎？”小白鵝說“喲，是小豬呀，看你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。”小豬看了看自己的身上，滿身都是泥。小白鵝又說：“走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！”　　小豬跟著小白鵝來到小河邊，小白鵝跳進(jìn)河里，用清清的水潑呀潑，潑在小豬的身上臉上。小豬用清清的水洗呀洗，洗得干干凈凈得。小白鵝高興地說：“小豬變干凈了，我們一起玩吧！”小豬和朋友們玩得可高興啦！