【正文】 目的：　　通過本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得和同學(xué)、父母、老師之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力，使學(xué)生健康快樂的成長?！　《?、教學(xué)過程：　?。ㄒ唬⒄勗拰?dǎo)入：　　我們每個人都有自己的情緒情感，遇到不同的事，就會有不同的感受，但我們要學(xué)會控制自己的不良情緒，這樣在與同學(xué)的交往中，才不會感情用事，在學(xué)習(xí)和生活中，保持樂觀的情緒，今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來探討同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來看情境表演：　?。ǘ⑶榫潮硌荨短そ睢贰　⌒⌒?、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：”你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來　　師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）生：小芳不合群，說別人因為小芳說她，嘲笑她，她受不了　　師：面對這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢？　　生：小芳不應(yīng)該說別人的缺點，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣（生充分說）　　師小結(jié)：這幾個同學(xué)說得很對，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點要學(xué)會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》　　情境表演：　　上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室！王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：”哎呀！踩我的腳干什么，你的眼睛長哪去了？”同時跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個同學(xué)再三向她說對不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣　　師：孩子們看完了表演，大家來說說，王小燕做得對不對？為什么？（生充分說）生：她愛生氣不好，對身體有害　　生：那個男同學(xué)已經(jīng)說對不起了，她還生氣，誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢！　　師小結(jié)：是，我們應(yīng)該有寬容之心同學(xué)之間遇到了矛盾，不要斤斤計較，要有寬容之心原諒他人，即使別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤?，在他意識到了自己的錯誤，并向你到了歉，我們就應(yīng)該原諒他，更何況，常生氣對身心健康沒有好處，只有與同學(xué)和諧相處，你才能擁有更多的快樂下面（出示）我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法，老師給大家的建議是：（師讀、生齊讀、男女生讀）師：同學(xué)們每天生活在一起，在學(xué)習(xí)中遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理（出示）　　（三）、說句心里話　?。?）你的同桌要在桌子中間畫一條”三八線”　?。?）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你　　（3）選班長時，你的好朋友當(dāng)選，你卻落選了　　（先各小組討論，然后找學(xué)生代表發(fā)言）　　師小結(jié)：是呀！同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，你對別人友好關(guān)愛，別人也會還你一份友好關(guān)愛，奉獻(xiàn)一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻(xiàn)著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到來，一起讀：　　同學(xué)之間：學(xué)會關(guān)愛熱情大方，學(xué)會體貼細(xì)致入微，學(xué)會調(diào)節(jié)消除嫉妒，學(xué)會激勵互相進(jìn)步。　　學(xué)校心理健康教案18教學(xué)目標(biāo)　　教育學(xué)生知道什么是“情緒”及它與我們工作學(xué)習(xí)的關(guān)系。　　認(rèn)識到不管在任何情況下都要能控制自己，不然就會自己給自己背上思想包袱，影響學(xué)習(xí)和工作。　　教學(xué)重點：認(rèn)識到“良好的情緒”與我們工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。教學(xué)難點：要學(xué)生學(xué)會控制住自己的情緒，不過度高興，也不過度悲傷。　　教學(xué)過程　　導(dǎo)入　　想一想自己過去在遇到成功和失敗的時候，是怎樣控制自己的?！　煟和瑢W(xué)們？什么叫做“情緒”？　　生：簡單的說，情緒就是心情。　　師：當(dāng)你心情好或者說情緒好的時候，你的表現(xiàn)什么樣？　　師：是啊，不少同學(xué)都有這樣的體會，當(dāng)一個人情緒好的時候，干什么事都特別有勁。可見良好的情緒不僅對工作、學(xué)習(xí)有利，對人的健康也有利，不是嗎？相反，當(dāng)一個人情緒不好的時候，整天無精打采，好象在生一場大病似的，對健康當(dāng)然也十分不利了。你在情緒不好的時候是怎樣的？　?。ㄉ涣鳎　煟何矣X得你不該這樣對自己，這不是明擺著要影響自己的健康嗎？我們要學(xué)會控制自己的情緒。不論遇到高興的或不高興的事，都不要影響自己的情緒，這就是控制住自己?！　W(xué)校心理健康教案19教學(xué)目標(biāo)　　認(rèn)識什么是起青春期?！　≌J(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。教學(xué)重點：認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來?！　〗虒W(xué)難點正確迎接青春期的到來?！　〗虒W(xué)過程　　一導(dǎo)入新課　　1找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。2板書課題：迎接青春期的到來　　二新授　　討論：　　你們知道什么是青春期嗎？　　你身體的各個部位發(fā)生了什么變化？　　師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)　　課堂總結(jié)：　?。?）迅速長高。　?。?）心肺功能明顯增強?！　。?）肌肉的發(fā)育十分迅速　?。?）體重增加。　?。?）神經(jīng)興奮性加強?！　榱私窈蟮膹娊〉纳眢w，我們現(xiàn)在該怎么做？　　歸納：　?。?）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。　?。?）加強營養(yǎng)、合理安排飲食。　?。?）不吸煙，不喝酒?！　。?）保持正確的坐、立、走姿勢。　?。?）加強體育鍛煉?！　。?）保護(hù)好嗓子，不大聲喊叫?！　W(xué)校心理健康教案20　　通過觀看奧運圖片、以及書中的圖畫使學(xué)生親身體會到學(xué)習(xí)中只有能堅持的人，才能取得最后的勝利?！　椭鷮W(xué)生找到做事不能堅持到底的原因，并找到督促自己堅持做事的方法?！　”菊n的重難點是讓學(xué)生體會只有堅持做事才能取得勝利，讓學(xué)生找到半途而廢的原因，找回自信，督促自己要堅持不懈地做事情?！　〔扇〉牟呗允怯^看奧運圖片及書中圖畫談感受，初步感知堅持做事情的重要性，然后教師有的放矢的引導(dǎo)學(xué)生說出自己及他人在生活中的堅持做事情以及半途而廢的事例進(jìn)行對比談體會，從而讓學(xué)生真正感受堅持就是勝利。　　堅持性在日常的學(xué)習(xí)、生活中非常重要，人們做點事并不難，難的是堅持不懈的做下去，“人貴有恒”說的就是這個道理。在日常生活中常常會出現(xiàn)的虎頭蛇尾現(xiàn)象，就是缺乏堅持性的表現(xiàn)。小學(xué)生的果斷性、堅持性比較差，果斷中顯出盲動，堅持中表現(xiàn)出對教師或家長幫助的依賴，所以培養(yǎng)學(xué)生的堅持性和自我控制能力是很有必要的?！　⊥ㄟ^本課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生意志的堅持性品質(zhì)，使學(xué)生體會自己的意志力是多么強大，使他們做事的堅持性得到發(fā)展?！　”菊n主要采取多媒體創(chuàng)設(shè)情景、語言溝通、小組交流、集體交流等教學(xué)方法來完成教學(xué)目標(biāo)。　　一、談話導(dǎo)入　　同學(xué)們，一提到鳥巢、水立方我們每一個中國人都激動萬分，自豪無比，2008年的奧運會的確不同凡響，它帶給我們太多的回憶，至今為止還有許多幅畫面讓老師記憶猶新，有沒有興趣一起看一看。　　二、欣賞畫面談感想　　學(xué)生欣賞圖片。　　欣賞了這些圖片，你想到了什么？想說一些什么？　　教師小結(jié)：他們之所以獲得如此殊榮，是因為他們以堅忍不拔的毅力克服了種種困難而最終堅持到底。因為在他們心中有一個信念：堅持就是勝利。這節(jié)課我們就圍繞這個話題一起來聊一聊?！　∪⒔虒W(xué)導(dǎo)航燈　　剛才呀，我們了解了一些體壇健兒的事跡，接下來老師再給大家介紹一位和你們同齡的小朋友，看看他是怎么堅持做事情的。　　哪一幅給你感受最深，你來給大家講一講。（學(xué)生講述圖畫的內(nèi)容，教師相機指導(dǎo)、點撥）　　對照這位同學(xué)想一想，你自己平時有哪些方面是像他這樣做的？　　學(xué)生暢所欲言?！　⌒〗Y(jié)：大家剛才談了許多堅持的事，老師希望大家一如既往地堅持到底?？墒窃谖覀兊纳磉呉灿幸恍┩瑢W(xué)他們在堅持這方面做的不是很好，讓我們一起來看看這位同學(xué)的表現(xiàn)?！　∷摹⒔虒W(xué)小診室　　這四幅圖中哪一幅給你感受最深，你來給大家講一講。　?。▽W(xué)生講述圖畫的內(nèi)容，教師相機指導(dǎo)、點撥）　　那你有那些類似于他的行為呢？　　學(xué)生談自己不能堅持做得事?！　∶越涣?，互相激勵　　大家非常誠懇，敢于承認(rèn)自己的錯誤，如果我們做事情半途而廢，那么成功就會與你失之交臂。此時老師送給大家一句話：堅持不懈地做事情就一定會成功。同學(xué)們誰還愿意送給大家一句話來鼓勵大家？　　教師小結(jié)：讓我們用這些至理名言時刻提醒自己、激勵自己讓我們把堅持就是勝利，作為行動的指南。　　五、制作堅持協(xié)議書（準(zhǔn)備紙）　　自己制作一份“堅持協(xié)議書”?！　⊥阑ハ嘟粨Q，檢查一下是否設(shè)計的完整，你就是他的見證人，在見證人一欄簽上你的名字?！　』丶抑?，結(jié)合成功島的作業(yè)，認(rèn)真完成?！　×?、學(xué)具、教具和教學(xué)媒體的使用　　1．通過使用多媒體教學(xué)觀看奧運圖片，通過掛圖觀察圖畫，讓學(xué)生感受堅持的重要性，體會堅持就是勝利?！　?．通過積累展示有關(guān)堅持的名人名言，激勵學(xué)生要堅持做事情?！　W(xué)校心理健康教案21活動目標(biāo)：　　知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。　　了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒?！　』顒訙?zhǔn)備：　　它真的得了很重的病嗎　　（2）后來它的病是怎樣變好的　?。?）教師小結(jié)：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康?！　偛盼覀兟犃斯适露贾?，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來　　幼兒自由討論?！　≌垈€別幼兒說說使自己變得快樂的方法。　　小小電視臺又要開播了，這次播報的節(jié)目叫作”我的開心法寶”，小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享。　　活動反思：　　我把抽象的心情用“晴雨天”來表示，讓幼兒能形象地感知和理解?！　∫苑桨附虒W(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動中的興趣點，采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵方式相結(jié)合，來激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會相關(guān)的心理健康知識，達(dá)到教學(xué)目的?！　∪嘤變悍e極參與活動，目標(biāo)完成的很好?！　W(xué)校心理健康教案22教育目的：　　通過舉例讓學(xué)生明白體會心理健康的重要，并且引起學(xué)生對心理健康課的興趣　　通過講述使學(xué)生知道心理健康的標(biāo)準(zhǔn)　　通過寫名片的形式達(dá)到教師對學(xué)生初步了解的目的，且讓他們提出建議　　重點：　　讓學(xué)生體會到心理健康的重要，知道心理健康的標(biāo)準(zhǔn)　　難點：　　能夠讓學(xué)生切實體會到心理健康的重要　　教學(xué)過程：　　（一）簡單介紹心理活動課及自我介紹　　首先說明本課無教材，指出無教材的好處這是一節(jié)心理活動課，本來不同的人就有不同的關(guān)于心理方面的問題，不必按照教材按部就班。但同時，這要求師生之間有更多的互動，讓老師及時了解學(xué)生想要學(xué)習(xí)什么，由此安排好適合這個班級的課程。隨后，自我介紹及留下聯(lián)系方式。　　師：簡單介紹心理健康課的特點互動，體驗與參與　　本課不同于其它課，更注重學(xué)生自己的體驗，幫助你找到最適合自己的一條路。在心理預(yù)防和心理治療中，很注重當(dāng)事人自己的想法，通過談話等手段可以獲得比心理測驗多無數(shù)倍的資料。許多心理學(xué)家想了很多方法讓當(dāng)事人表達(dá)自己的想法，舉例：如箱庭療法在一個盒子里，由當(dāng)事人自己放玩具進(jìn)去，看他們放的玩具和放的方式來了解他們的內(nèi)心。所以，在這堂課中也需要學(xué)生更主動積極的表現(xiàn)自己?！　⌒睦砘顒诱n是一節(jié)相對輕松的課，但是為什么要上這節(jié)課呢，引入心理健康的重要?！　。ǘ┬睦斫】档闹匾　≈v述心理健康對生活態(tài)度及身體的影響　?。?）以張國榮為例說明對生活態(tài)度的影響　　師：同學(xué)們知道幾年前的愚人節(jié)那天，發(fā)生了張國榮跳樓自殺　　事情嗎　　師：因為他承受了太大的心理壓力，心理素質(zhì)沒有強到可以抵抗這些壓力。有一個世界性的研究，發(fā)現(xiàn)城市里的自殺率高于農(nóng)村的，男性的高于女性的。這說明隨著壓力的增大，心理素質(zhì)差的人更有可能選擇極端?！　。?）說明心理對生理的影響　　舉例：有一個死刑犯人，聽說自己會被割腕而死，行刑那天，他被帶到了一個小房間，眼睛蒙上了黑布。他感覺到手被劃開，隨后聽到了“滴答，滴答”的聲音，感覺到自己的血慢慢的流盡。死亡。但實際上，他的手只是被輕輕的劃開，而他所聽到的只是滴自來水的聲音，但他認(rèn)為自己在滴血，最終心力衰竭而亡。這就說明，心理對客觀的生理也有著影響。　　指出良好的心理，會幫助人們做出準(zhǔn)確的應(yīng)對　　師：天堂和地獄的例子　　地獄中，人人拿著長勺企圖喂飽自己，因為其不可能而使生活十分痛苦。在天堂中，人人拿著長勺互相喂食，所以這是天堂。　　這個小故事中包含著許多哲理，我想說的是：　　生活中，人們往往面對一樣的困境，重要的是你的選擇，怎樣的心態(tài)想法，決定了你的生活道路?！　】偨Y(jié)心理健康的重要　　師：由此可見人的心理健康是十分重要的，尤其是在現(xiàn)代?！　∮形唤淌谠?jīng)指出心理健康在貧困時代是奢侈品，在發(fā)展中國家是點綴品，在發(fā)達(dá)國家是必需品。為什么會是這樣呢　　學(xué)生：物質(zhì)是精神的基礎(chǔ)　　在貧窮的時候，人和人之間都差不多，到富裕的時候，人與人之間的差距拉大，競爭更激烈，壓力大，所以心理健康顯得重要?！　煟河幸粋€參考的理論，心理學(xué)家馬斯洛提出的需要層次理論?！　煟航榻B馬斯洛的背景。馬斯洛是一位美國心理學(xué)家，提倡人文主義。同學(xué)們對他可能不太熟悉，在他之前，盛行的是弗洛伊德的精神分析學(xué)，弗洛伊德注重本能，認(rèn)為人只是動物的簡單進(jìn)化，人所做的一切事都是出于本能的驅(qū)使。而馬斯洛反對這個觀點，認(rèn)為人不同于動物，本能的需要只是較為低級的需要，人還受其它需要的驅(qū)使。需要是有不同的層次的，于是提出了需要層次理論?！　煟航榻B需要層次理論。馬斯洛提出人有安全需要，歸屬與愛的需要，自我實現(xiàn)的需要，生理需要，及尊重的需要。請大家思考一下，哪一個是是最基本的，需要首先被滿足的需要　　生理需要和安全需要是基本需要，在能保證生命延續(xù)的前提下，才可以去滿足其他的需要，那些都屬于心理需要。這也就解釋了，為什么隨著時代的發(fā)展，物質(zhì)生活的豐富，心理健康也日益重要?！　。ㄈ┬睦?