小學六年級語文課件集錦(5篇)-資料下載頁
2024-12-06 22:37本頁面
【正文】 感受最深的句子或含義深刻的句子，作好旁注?！ ⌒〗M交流，相互啟發(fā)。 匯報交流，點撥引導 重點討論以下句子含義：(尊重學生多元感悟) 只要不摔倒，你總是樂此不疲。 在你未來的人生旅途上，必然會遇到無數曲折和坎坷，兒子啊，但愿你不要失去剛學步時的那份勇氣。 你的額頭留下了難以消退的傷疤，這是你學步的代價和紀念。 生命的過程，大概就是學步和尋路的過程?！ ?請結合自己的成長過程，談談你的理解。) 五、討論 父親是懷著怎樣的心情看著兒子學步的? 六、感情朗讀課文，感悟課文語言美?！ ”疚恼Z言親切委婉(第二人稱)，多處運用排比的修辭方法，許多話語哲理性強，耐人尋味?！ ∑?、布置作業(yè) 完成《天天練》相關作業(yè) 積累有關AABB、AABC等形式的成語 教學目的： 學會本課10個生字，認識4個生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤?！ ∈熳x課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海里再現課文所描述的生動情景。 教學重點： 熟讀課文，理清文章結構，通過語言文字展開想象，在腦海里再現課文所描述的生動情景。 教學過程： 一、談話導入 你到過草原嗎？在電影、電視中見過草原嗎？作者用他的親身經歷，向我們介紹了草原的天，草原的地，生活在草原上的人們。讀讀課文，想想作者筆下的草原是怎樣的景象？（讓學生初步感知） 二、檢查預習 讀生字詞：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤?！ W生互相提示易讀錯和易寫錯的字?！ W生互相解詞： 渲染：中國畫的一種畫法。用水墨或淡涂抹畫面，使它分出層次，以加強藝術效果?！ 【惺哼^分拘束自己，顯得不自然?！ 〗箫h帶舞：衣襟和裙帶迎風飄動?！ ∪?、默讀課文，理清文章思路?！ ∽x課文，按照作者進入草原的順序，說說課文寫了哪些內容？ 板書：初見草原——迎客——待客——話別 小聲讀課文，想象作者筆下的草原是怎樣的景象？ 默讀課文，畫出你認為寫得美的句子和不理解的句子。 四、作業(yè) 抄寫詞語?！ ∈熳x課文，思考課后問題。 小學六年級語文課件集錦（5篇）
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