初一語(yǔ)文課件大全【5篇】-資料下載頁(yè)
2024-12-06 06:42本頁(yè)面
【正文】 感情朗讀自己最喜歡的段落，然后組內(nèi)討論，班級(jí)交流 五、感情升華，感悟道理 小溪流究竟唱的是一首什么歌？ 學(xué)生各抒己見(jiàn) 總結(jié)：小溪流是一首堅(jiān)定、樂(lè)觀、進(jìn)取、永不停息的歌。 小溪流的歌給你什么啟示？ 交流：學(xué)習(xí)小溪流的精神，不斷學(xué)習(xí)，用知識(shí)豐富自己，充實(shí)自己。生命不息，學(xué)習(xí)不止。 內(nèi)容預(yù)覽： 口語(yǔ)交際交流格言 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，準(zhǔn)確理解發(fā)言者的話語(yǔ)、觀點(diǎn)?！ 》e累格言，感悟格言的深刻內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生用格言指導(dǎo)自己的生活?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確流暢得體的交流格言?xún)?nèi)容，清晰表達(dá)自己的看法。 難點(diǎn)：感悟格言的深刻內(nèi)涵?！ 〗虒W(xué)輔助用具： 實(shí)物投影儀 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 教師以講故事的形式引導(dǎo)學(xué)生了解格言的作用，激發(fā)學(xué)生交流格言的興趣?！ 《?、課堂討論，掌握技巧 以討論的形式明確交流格言說(shuō)什么和怎么說(shuō)的問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交際的技巧有章可循，對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的評(píng)價(jià)也更有針對(duì)性。同時(shí)還要使學(xué)生明確口語(yǔ)交際中對(duì)聽(tīng)者的要求?！ ∪⑿〗M交流，集思廣益 學(xué)生以小組為單位，把自己搜集的格言進(jìn)行組內(nèi)交流?！ ∷摹⑼七x代表，交流互動(dòng) 備小組推選代表把木組的交流成呆以多種形式向全班同學(xué)作以匯報(bào)，其他同學(xué)或進(jìn)行評(píng)價(jià)或針對(duì)所交流的格言表達(dá)自己看法，實(shí)現(xiàn)師生之間，生生之間的交流互動(dòng)?！ ∥濉⒌纤枷?，個(gè)性表達(dá) 在交流名人格言基礎(chǔ)上，試說(shuō)出屬于自己的格言?！ ×?、課堂反饋，積累升華 以提問(wèn)的形式進(jìn)行課堂反饋，督促學(xué)生有意識(shí)地積累格言。 初一語(yǔ)文課件大全【5篇】
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