二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)卡羅爾和她的小貓知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:37本頁(yè)面
【正文】 的感受。 你認(rèn)為課文那些地方寫(xiě)得有趣? 學(xué)生邊匯報(bào)邊給大家讀一讀自己喜歡的段落。說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這一段?！ ∥?、寫(xiě)字教學(xué) 教師組織學(xué)生自主書(shū)寫(xiě)，再指導(dǎo)難寫(xiě)字。二學(xué)生寫(xiě)字，自評(píng)，互評(píng)?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 師出示詞語(yǔ)卡片，問(wèn)：上節(jié)課通過(guò)默讀你有那些收獲?有什么問(wèn)題? 學(xué)生匯報(bào)各自的問(wèn)題與學(xué)習(xí)情況?！ 《?、朗讀感悟 默讀課文畫(huà)出文中寫(xiě)得有趣的句子、段落： 學(xué)生用上節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)與方法默讀課文，邊讀邊畫(huà)邊想?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生第二次默讀課文，要求邊讀邊思考，帶著問(wèn)題讀： 學(xué)生默讀課文，與問(wèn)題無(wú)關(guān)的一掃而過(guò)，與問(wèn)題有關(guān)的`作出記號(hào)?！ ≈笇?dǎo)交流閱讀體會(huì)： 學(xué)生各自談，鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的閱讀體會(huì)，尊重自己的獨(dú)特感受?！ ⌒〗Y(jié)：卡羅爾和小貓之間建立了深厚的感情，人和動(dòng)物只要能和睦相處，就會(huì)成為好伙伴?！ ∪⑷の蹲R(shí)記本課生字 學(xué)生自己識(shí)字，互相考生字?！ ￠_(kāi)火車(chē)識(shí)記生字?！ ∮脫艄膫骰ǖ男问阶R(shí)記生字?！ ∷?、說(shuō)說(shuō)你與小動(dòng)物之間發(fā)生的有趣的故事
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