二年級(jí)語(yǔ)文新編教案20xx年指南-資料下載頁(yè)
2024-12-06 03:36本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生練讀課文。要求讀得正確，讀得流利。 分段朗讀展示，讀后點(diǎn)評(píng)?！ ⊥ㄗx全篇?！ ?讀書(shū)要有目的，有層次，有情趣。學(xué)生的朗讀要有(足夠的時(shí)間讓學(xué)生自讀自悟，形成個(gè)性體驗(yàn)，從中獲得享受。) 寫字 出示要求會(huì)寫的生字，認(rèn)讀?！ ∮^察字形結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)寫字時(shí)要注意的地方?！ 〗處煼秾懀笇?dǎo)重點(diǎn)筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等。 學(xué)生練寫。教師巡視指導(dǎo)?！ ?識(shí)字環(huán)節(jié)教師面向全體的同時(shí)，還要關(guān)注個(gè)體，巡視過(guò)程必不可少，關(guān)注學(xué)生寫字姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生提高寫字質(zhì)量，形成良好的寫字習(xí)慣。) 第二課時(shí) 導(dǎo)入 通讀課文，了解讀書(shū)情況?！ ?fù)習(xí)生字，選擇喜歡的生字說(shuō)一句話?！ ?知識(shí)的復(fù)現(xiàn)，在練習(xí)中加強(qiáng)鞏固，促進(jìn)積累與運(yùn)用。) 精讀 教師范讀，學(xué)生評(píng)價(jià)?！ ∮米约合矚g的方式練讀。抽讀，師生點(diǎn)評(píng)，加以指導(dǎo)?！ ⌒〗M分角色朗讀?！ ”硌?。小組內(nèi)進(jìn)行后，選出代表匯報(bào)展示。 (采用靈活多樣，生動(dòng)有趣的朗讀形式，使學(xué)生讀熟課文，體會(huì)情感，感悟語(yǔ)言的優(yōu)美。) 品讀 指名讀第二自然段，引導(dǎo)學(xué)生討論：從“靜悄悄的”“突然”這些詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么? 齊讀最后自然段，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么王寧的話剛說(shuō)完，教室里就響起一片掌聲? 用自己喜歡的方式感受全文。(引導(dǎo)學(xué)生可通過(guò)多方式的朗讀或看插圖、同桌交流等形式進(jìn)行體會(huì)。) (交流體會(huì)，拓寬思維，強(qiáng)化理解。突出學(xué)生主體地位，不限形式，尊重學(xué)生的獨(dú)特體會(huì)。) 練習(xí) 出示課后“我會(huì)讀”的句子，多種形式練讀?！ √釂?wèn)：這兩個(gè)句子有什么不同?(說(shuō)法不同，意思相同) 照樣子說(shuō)一說(shuō)?！ 《昙?jí)語(yǔ)文教案5 《月亮灣》 、流利、有感情地朗讀和背誦課文?！ ?，理解詞語(yǔ)的意思?！ 。ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。 、寫字，理解詞義?！ 。痴b課文?！ ∫?、導(dǎo)入新課 ?。涸铝翞场 〕鍪旧挚ㄆ簽硍an，前鼻音，韻母是an，不是ang?！ 盀场钡囊馑急臼侵杆鲝澢牡胤?，在這里，課題“月亮灣”是一個(gè)村子的名字. ?。涸铝翞场！ 《?、整體感知、檢查預(yù)習(xí) ，指導(dǎo)讀出感受 月牙一樣的小河緩緩的流著清清的河水 燦爛的朝霞綠油油的麥田歡快的笑聲 三、細(xì)讀品味、體會(huì)美景 推薦朗讀好的同學(xué)與老師比賽讀?！ ∮X(jué)得月亮灣是個(gè)怎樣的地方?帶給你怎樣的感受?把你認(rèn)為最美的地方反復(fù)朗讀，仔細(xì)體會(huì)。 說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的最美的地方? 全班交流學(xué)習(xí)情況，尊重并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表有個(gè)性的獨(dú)特的見(jiàn)解，教師相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。 ?、拧昂铀@著村子緩緩地流著，一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去?！斌w會(huì)一群群魚(yú)兒在河里自由自在地游來(lái)游去，開(kāi)心的樣子?！ 、啤扒迩宓暮铀褂持?、綠樹(shù)和青山?！崩斫夂铀那?，想象“倒映著小橋、綠樹(shù)和青山”的樣子?！ 、锹?lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)“燦爛的朝霞”是什么樣子，再讀讀句子說(shuō)說(shuō)課文中什么像燦爛的朝霞。想象河邊的朝霞是什么樣子。誰(shuí)能把這么美的桃花通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)?！ 、仍铝翞痴婷姥?仔細(xì)聽(tīng)!你們聽(tīng)到了什么?看到了什么? 根據(jù)學(xué)生的表述相機(jī)板書(shū)： 村子前面小河河上河里河岸農(nóng)田 村子后面山坡茶樹(shù)采茶姑娘 依照板書(shū)有感情地朗讀全文，邊讀邊想象，把月亮灣的美麗景色在頭腦中過(guò)電影?！ ∷?、說(shuō)一說(shuō)，感情升華 說(shuō)一說(shuō)：根據(jù)板書(shū)的提示把月亮灣介紹給大家，可以講一個(gè)你認(rèn)為最美的地方詳細(xì)介紹，也可按順序把月亮灣全部介紹給大家，還可以加上自己的語(yǔ)言和合理的想象。老師要邀請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游，愿意嗎?要想當(dāng)好一名好導(dǎo)游，必須認(rèn)真準(zhǔn)備。 自由練習(xí)，把課文的語(yǔ)言變成自己的話?！ ≡谛〗M內(nèi)交流?！ ≈该?dāng)小導(dǎo)游。 參觀完了，中外游客們會(huì)說(shuō)些什么呢? 師生共同評(píng)議?！ ∥濉⒆R(shí)字 “我說(shuō)你猜”來(lái)識(shí)字
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