二年級語文下冊主題課程教案-資料下載頁
2025-11-27 03:32本頁面
【正文】 出二小的機智勇敢的精神?！ W生在讀中體會，更加激起學生對英雄的崇敬之情，促進學生情感的發(fā)展?！ ∷?、課外延伸知識拓展 師：是呀，同學們已被二小的精神所感動，此時此刻，你最想對二小說些什么。 學生根據(jù)自己的感受暢所欲言?！ 煟合旅婢妥屛覀儙е鴮τ⑿鄣某缇粗樵僮x一讀文章?！ W生自由讀?！ ?教師放音樂)學生跟著音樂讀。(可以自己單獨讀，也可以幾個人分節(jié)讀。) 學唱歌曲《歌唱二小放牛郎》 師：抗日戰(zhàn)爭中像二小這樣的小英雄還有許許多多，課下，請同學們通過上網(wǎng)查閱，讀書，觀看影視，訪問等形式搜集抗日小英雄的圖片和資料，做好抗日小英雄手冊與同學們交流。 充分調(diào)動學生的積極性，更提升了文本的內(nèi)涵?！ 』貧w文本整體的讀，讓學生對文本有一個整體印象?！ ∮米x來調(diào)動情感，來深化情感?！ ≌n外知識的延伸，擴大了學生學習的知識面，豐富了學生的課外知識，能夠更充分地了解英雄，受到精神的熏陶與感染?！ ⊥ㄟ^運用各種途徑查找資料，學生也能初步掌握課外查找資料的方法?！ ≈谱餍∈謨裕粌H增強了學生參與活動的積極性，還鍛煉了學生的動手能力。讓學生把意猶未盡的感情以及被著上感情的文化氣息的心靈得以延續(xù)，產(chǎn)生的是一種文化熏陶后的慣性。深化主題?！ 《昙壵Z文下冊主題課程教案5 《鳥島》 教學要求： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〖ぐl(fā)學生愛鳥、護鳥的思想感情?！ ∫?、學習課文第二自然段 ，通過上節(jié)課的學習，我們知道在青海湖西部有一座聞名中外的(生答：青海湖鳥島)(師板書課題)每當春季來臨，天氣轉(zhuǎn)暖，湖水開始解凍，這時湖里的水草豐美，魚蝦成群，吸引了成千上萬只鳥兒。瞧!它們從遠方飛來了。[課件錄象：鳥兒陸續(xù)飛來鳥島的畫面] ，師問：春天的鳥島給你留下了什么印象?(很美——)那就帶著你看到的、想到的讀一讀課文的第二自然段，可以小聲讀，也可以大聲讀，可以一人讀，也可以與同伴一起讀，好，開始讀吧! ，說說看，通過剛才的朗讀，你又知道了什么? 、陸續(xù)(從哪兒知道飛來的鳥兒很多?是不是一下子全飛來的? ，成群結(jié)隊返回故鄉(xiāng),來到這富有神奇色彩的地方,是要在這里(點擊：筑巢安家 養(yǎng)育后代)用自己的話說說這兩個詞的意思?！ 。禾斓镍B島熱鬧起來了，咱們抓住重點詞，邊讀邊想象，認真地體會體會，看誰能用朗讀把鳥島熱鬧的情景讀出來。(自由讀、指生讀，師生評。獎勵鳥島一日游) ，我也想讀了，能不能給我一個機會。這樣，我來讀，你們都來扮演小鳥，看誰的飛行姿勢最優(yōu)美，搭的窩最漂亮。(師朗讀，生表演。) 二、學習課文第三自然段 過渡：轉(zhuǎn)眼的功夫，炎熱的夏天又來臨了，鳥島上又是怎樣的一幅景象呢?我們一起來看看吧。[課件：圖文并茂，第三段文字] ，天上飛的，地上跑的，水里游的都是鳥，課文中的哪個自然段向我們描繪了這個情景?那就快讓我們讀讀第三自然段，去感受一下這熱鬧的場面吧! ，先自己讀讀，然后把你最喜歡的句子讀給同伴聽聽，遇到不明白的地方可以把它畫下來，再提出來大家交流交流。明白了嗎?那就開始讀吧! 、投入，仿佛都以被鳥島上千姿百態(tài)的鳥兒吸引住了，鳥兒們會在島上干些什么呢?展開你想象的翅膀說一說吧![填空：六月是鳥島最熱鬧的時候，各種各樣的鳥兒聚在一起，有的————，有的————，還有的————，小島成了鳥的世界。] 4.[課件：第三段文字]島上的鳥兒這么多,的確很熱鬧,你能用朗讀讓大家感受到嗎?誰愿意試試?(指生讀第一句) ,還有什么多?(隨機板書:鳥窩多鳥蛋多)你從哪里知道的? ，(小黑板出示:密密麻麻)師畫一兩個鳥窩,這是密密麻麻嗎?請一個學生上臺畫鳥窩，其他同學評價(突出密密麻麻、挨)，不足之處再請人補充?！ ?挨可以換哪個詞?(靠)師生用體態(tài)語言表演,?！ “鍟壶B蛋多請多人上臺畫鳥蛋，還要涂上顏色，(突出窩里窩外、到處)齊讀第三句話?！ ⌒〗Y(jié)：其實窩多、蛋多也反映了島上的鳥多，讓我們再來欣賞一下六月的鳥島熱鬧非凡的畫面吧!師引背。[課件：與第三段文字吻合的畫面] 三、學習課文第四自然段 過渡：這么富有魅力而聞名中外的鳥島，誰不想親眼瞧一瞧呢?所以呀，島上的游人也很多。(板書：游人多)現(xiàn)在，讓我們再次踏上鳥島，游一游吧! ?！ ?，為什么不去捉幼鳥、拾鳥蛋呢? ，要能讀出人們愛鳥的情感來。 ，拓展延伸 ?。壶B兒是人類的朋友，它的生存需要適宜的自然環(huán)境，更需要人類的保護。同學們知道嗎,早在1977年，我們國家就特設鳥島為自然保護區(qū)，現(xiàn)在，就讓我們組成一個個護鳥小隊，試著用簡短的宣傳標語來號召人們愛護我們的小鳥朋友吧! ,把標語插上鳥島?！ 。和瑢W們看，藍天碧水之間，鳥兒飛得多自在，多快樂呀!，讓我們用實際行動來愛護鳥兒，維護鳥島的和平與安寧吧![課件：課文錄象：看畫面齊讀或背誦全文] 二年級語文下冊主題課程教案
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