二年級語文下冊主題課程教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，為什么不去捉幼鳥、拾鳥蛋呢? ，要能讀出人們愛鳥的情感來。[課件：圖文并茂，第三段文字] ，天上飛的，地上跑的，水里游的都是鳥，課文中的哪個(gè)自然段向我們描繪了這個(gè)情景?那就快讓我們讀讀第三自然段，去感受一下這熱鬧的場面吧! ，先自己讀讀，然后把你最喜歡的句子讀給同伴聽聽，遇到不明白的地方可以把它畫下來，再提出來大家交流交流。瞧!它們從遠(yuǎn)方飛來了。 課外知識(shí)的延伸，擴(kuò)大了學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)面，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，能夠更充分地了解英雄，受到精神的熏陶與感染?！ 煟合旅婢妥屛覀儙е鴮τ⑿鄣某缇粗樵僮x一讀文章?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。 最主要的是要讓學(xué)生從文中找到具體說明情況危急的詞句?！ 〗M織學(xué)生再讀課文，并思考歌詞中歌唱的二小是個(gè)怎樣的孩子，找出理由。) 學(xué)生聽歌曲，會(huì)唱的同學(xué)跟著輕聲吟唱?！ 〗逃龑W(xué)生熱愛小英雄，學(xué)習(xí)小英雄?！巴鈬臇|西不要太多，立足于文本是關(guān)鍵。我認(rèn)為這是本文的難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了讓孩子們想象省略號的內(nèi)容，用我提供的句式“()來了，在荷葉()”練習(xí)想象說話，也可以不用我提供的句式練習(xí)想象說話，孩子們的想象很豐富，生成了一些東西，這個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)看似簡單，卻蘊(yùn)涵了智慧和深刻?！ 《?、豐富語言的積累，培養(yǎng)語感?！ ?3)___________來了， 在荷葉_____________________。(同桌互說，指名說) 環(huán)保教育。的句式說一句話?！边@樣的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了語文課程標(biāo)準(zhǔn)的新的理念，以學(xué)生為本，著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，有助于加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，進(jìn)一步體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情感，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ?2)指導(dǎo)朗讀?！ 、簟钚切恰 、懦鍪拘切钦n件，指名匯報(bào)學(xué)習(xí)情況?！ ?2)理解：穿梭 “穿梭”一詞，也是相對較難理解的?！ ：出示：先說出你想變成什么，再把詩句美美地讀一讀，最后說說你在干什么或你的樣子?并在書上劃出你的名字和表示動(dòng)作的詞或描寫你樣子的詞。在這里，巧妙地設(shè)置了這個(gè)問題，很好地喚起了學(xué)生的求知欲，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起到“一石激起千層浪”的效果?！ 〗叹邷?zhǔn)備：生字詞卡片、多媒體課件、課文圖片 教學(xué)過程： 一、做游戲—復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課?！ ￠喿x：《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求是“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”，“結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語”，“閱讀淺近的童話，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命”?！ ?猴子聽了烏鴉這么一說，它是怎么想的，怎么做的? 1聽喜鵲說“杏四桃三”，猴子又是怎么想的，怎么做的? 1那么猴子一定吃到桃子了!(沒有)為什么? 1那這次猴子一定吃到櫻桃了!(沒有)為什么?(櫻桃好吃樹難栽) 1齊讀第8自然段 1就這樣，猴子到頭來什么樹也沒有種成?！ 》答亴懽智闆r?！ ?4)齊讀課文三、四兩段，再一起評一評圖畫作品，看誰畫得符合課文的描述?！ W(xué)習(xí)本課另外五個(gè)生字，理解有繩子組成的詞語?！ ↓R讀第一自然段。 學(xué)會(huì)本課五個(gè)生字，認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)只識(shí)不寫的五個(gè)字，理解由生字組成的詞語。二年級語文下冊主題課程教案 二年級語文下冊主題課程教案1 《夕陽真美》 [教學(xué)要求] 能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文。 學(xué)習(xí)第一段 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入 出示投影放大圖，觀察圖上的太陽是什么樣兒、什么顏色，它正往哪里走? 板書課題：23夕陽真美讀題 小結(jié)圖意，解題 質(zhì)疑 二、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容 生帶著問題初讀課文，要求： (1)借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ∵^渡：日落的時(shí)候，他們看到了什么景象呢，我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。 (5)自由地、美美地把課文讀一讀。 五、實(shí)踐活動(dòng) 組織學(xué)生看日落，邊看邊講，然后讓學(xué)生把課文中沒有描述到的景象嘗試著用自己的語言表述下來 二年級語文下冊主題課程教案2 《猴子種果樹》 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文 教育學(xué)生做任何事情要有耐心，不要盲目的聽從別人的話?！ ∪?、拓展延伸 小朋友，如果你是這只猴子，你會(huì)種哪棵樹?(培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力及側(cè)面教育學(xué)生做事要有耐心) 學(xué)了這篇課文，你現(xiàn)在最想干什么?(表演) a、小組之間練一練，可以加動(dòng)作、神情等。本課教學(xué)旨在應(yīng)用精美的背景圖畫，采取多種手段讓學(xué)生在閱讀中得到樂趣?！ 〕鍪举N有蘑菇生字的小黑板。] 指導(dǎo)讀第一節(jié)?！ ：學(xué)生自己說，再小組學(xué)習(xí)。教師組織學(xué)生上臺(tái)表演，幾名學(xué)生扮演可愛的蝴蝶，其余學(xué)生扮演美麗的花朵?！ 煟耗阆胱凕c(diǎn)兒什么?請你說說?！ ?三)課間舞蹈
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