二年級下冊語文園地七教案文案-免費閱讀
【正文】 (9)指導(dǎo)讀出語氣。 提出不懂的問題。生活中我們都會遇到很多困難，我們應(yīng)該面對它，克服它。鼓勵學(xué)生提出有價值的問題，如：爸爸說：“困難會幫助你們的?！ ∧芙Y(jié)合自己，舉例說一說“你在生活中遇到過什么困難?你是怎樣克服它的?” 教學(xué)過程 (一)激情引趣。 學(xué)習(xí)第二自然段 學(xué)生自由讀第二自然段，從這一段中你知道了什么? 磁浮列車可真神那?它的神表現(xiàn)在哪里?找出來，讀一讀?！ W(xué)習(xí)第一自然段?！ W(xué)生練寫，教師個別指導(dǎo)?！ ⊥乐g互相抽讀生字。 教學(xué)時數(shù)： 2課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 生字詞語卡片。) (3)熟字組合：新(親、斤)員(口、貝) (4)部件拼湊：參(ム、大、彡)指導(dǎo)書寫 三、布置作業(yè)。直到猜對為止?！ 〉谌n時 一、朗讀課文。行駛時，車廂懸浮在車軌上飛馳，速度極快，沒有噪音，非常安全?！ “焉值囊艄?jié)設(shè)計在一間小房子上，學(xué)生從所有的生字卡片中找到相應(yīng)生字，貼在音節(jié)下面?！ ⌒〗M匯報學(xué)習(xí)情況 (1)識字挑戰(zhàn)賽：組長指屏幕上的生字，要求另組組員認(rèn)讀，并說出本組的識記方法(此項本組其他成員可以幫忙)。把生字讀準(zhǔn)、課文讀通順。)火車是什么樣的?說說你坐火車時的感受。會寫8個字。 (3)讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話，說說你想對風(fēng)娃娃說什么。 第二課時 一、導(dǎo)入： “娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛，有的傻得可愛，有的淘氣得可愛，還有的乖巧得可愛?！ ≈攸c指導(dǎo)“吸、極、表”三個字。 (3)自由讀課文，邊讀邊在文中圈出黑板上的生字，并反復(fù)讀帶生字的句子?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，體會風(fēng)娃娃的好心和傻氣。[明確讀的要求，對低年級的學(xué)生來說十分必要，使他們有事可做。我們平時說到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃那風(fēng)娃娃是怎么樣的呢?我們一起看課文?！ ∽屑?xì)觀察，說說這些字有什么特點。它又做了哪些壞事呢?讀一讀。“箏”在“風(fēng)箏”一詞中讀輕聲。第二筆“橫折折撇”不容易寫好，要作示范。 (2)風(fēng)娃娃做了什么，結(jié)果怎樣? (3)風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的?讀一讀這一句話。 通過學(xué)習(xí)課文，了解磁浮列車的特點、行駛原理，感受科技發(fā)展給人類帶來的好處?！ 〗虒W(xué)時數(shù) 3課時?！ 〗翌}板書：24磁浮列車 二、初讀課文，整體感知?！ ?3)在讀準(zhǔn)生字的基礎(chǔ)上，給生字組詞，把課文讀通順?！ 〉诙n時 一、復(fù)習(xí)檢查?！ ?1)學(xué)生說，多媒體出示句子： ?、倭骶€型的車頭，雪白的車廂，又氣派又漂亮，可就是沒有車輪。 坐上這神奇的磁浮列車，“我”的心情怎樣?感覺到了什么? ”我”的心情緊張而又興奮?！ ∮螒颍翰乱徊隆 ∮螒驕?zhǔn)備：將本課生字、詞語板書在黑板上(或貼出卡片)?！ ?3)給生字組詞?！ 〗虒W(xué)重點： 認(rèn)識15個字，會寫8個字。板書課題，學(xué)生讀課題?！ ∪?、學(xué)習(xí)生字 出示會寫字，學(xué)生讀準(zhǔn)字音。 聽寫生字。
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