二年級(jí)語文下冊(cè)主題課程教案(已修改)
2024-12-06 03:32 本頁面
【正文】 二年級(jí)語文下冊(cè)主題課程教案 二年級(jí)語文下冊(cè)主題課程教案1 《夕陽真美》 [教學(xué)要求] 能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦課文?！ W(xué)會(huì)10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)5個(gè)生字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。 [教學(xué)重難點(diǎn)]：識(shí)字、寫字。理解課文內(nèi)容，感情朗讀好課文?！ 教學(xué)準(zhǔn)備]：投影及投影圖片、生字卡片 [教學(xué)時(shí)間]：23課時(shí) 第一課時(shí) [教學(xué)目的] 初讀課文，正確、流利地朗讀課文?！ W(xué)會(huì)本課五個(gè)生字，認(rèn)識(shí)綠線內(nèi)只識(shí)不寫的五個(gè)字，理解由生字組成的詞語?！ W(xué)習(xí)第一段 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 談話導(dǎo)入 出示投影放大圖，觀察圖上的太陽是什么樣兒、什么顏色，它正往哪里走? 板書課題：23夕陽真美讀題 小結(jié)圖意，解題 質(zhì)疑 二、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容 生帶著問題初讀課文，要求： (1)借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 (2)給自然段標(biāo)上序號(hào) 檢查生字認(rèn)讀情況，幫助正音。 指名讀詞語 指名朗讀課文。(挑選你認(rèn)為寫得最美的段讀該大家聽。) 逐個(gè)相機(jī)評(píng)價(jià) 自由大聲朗讀課文，思考這一段講了什么? 交流。 同桌互讀課文。 三、講讀課文第一段 默讀第一段，思考：你讀懂了什么? 交流：理解“日落”與“傍晚”的關(guān)系?！ ↓R讀第一自然段?！ ∵^渡：日落的時(shí)候，他們看到了什么景象呢，我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。 四、學(xué)習(xí)生字 出示：傍芒藍(lán)伏余 指名認(rèn)讀 生自學(xué)，交流識(shí)字方法?！ 】陬^組詞?！ 煼秾懀杓t，臨寫?！ 》答亴懽智闆r?！ ∥?、布置作業(yè) 抄寫生字并組詞?！ 〉诙n時(shí) [教學(xué)要求] 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)習(xí)本課另外五個(gè)生字，理解有繩子組成的詞語。 理解課文內(nèi)容，感受夕陽的美，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的健康情趣和熱愛大自然的感情。 [教學(xué)過程] 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 多形式地復(fù)習(xí)生字和詞語?！ 〗涣鳎ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么? 二、講讀課文 自由讀課文，想哪一自然段你認(rèn)為寫的最美?(交流后根據(jù)學(xué)生的回答逐段學(xué)習(xí)。) (一)學(xué)習(xí)第二自然段 (1)默讀，思考有幾句話?每句話你都讀懂了什么? (2)學(xué)習(xí)第一句 指名學(xué)生讀，思考你知道了什么? 交流后齊讀第一句話?！ ?3)學(xué)習(xí)第二句 自由讀，思考讀懂了什么? (4)學(xué)習(xí)第三句 生自由讀，說說你讀后知道了什么?(結(jié)合課文插圖理解連綿起伏的西山披著夕陽的余輝是多么的壯觀) 指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀好這一句。 (5)小結(jié)并齊讀第二自然段。 (二)學(xué)習(xí)第三、四自然段 (1)自由輕聲讀第三自然段，邊讀邊想你讀懂了什么? (2)交流 (3)四人小組合作，根據(jù)課文所描繪的語言用自己的畫筆在紙上畫出來。 (4)齊讀課文三、四兩段，再一起評(píng)一評(píng)圖畫作品，看誰畫得符合課文的描述?！ ?5)自由地、美美地把課文讀一讀。 (6)指導(dǎo)背誦 座位上練背、指名背、齊背?！ ?三)學(xué)習(xí)第五自然段 師：多美的夕陽啊，爺爺滿面紅光的望著奶奶說，生接讀——夕陽真美啊! 自讀課文，有什么不懂的提出? 指導(dǎo)朗讀好。(讀出爺爺奶奶的愉快心情) 三、熟讀成誦 指導(dǎo)學(xué)生按夕陽“西斜—下沉—落山“的順序練習(xí)背誦，先引背，分段背，再有感情地背，比賽背，從而達(dá)到成誦。 四、學(xué)習(xí)生字 認(rèn)讀：壯慢沉漲更 口頭組詞。 自學(xué)生字，交流識(shí)記方法?！ 煼秾?，生描紅、臨寫?！ 》答亴懽智闆r?！ ∥?、實(shí)踐活動(dòng) 組織學(xué)生看日落，邊看邊講，然后讓學(xué)生把課文中沒有描述到的景象嘗試著用自己的語言表述下來 二年級(jí)語文下冊(cè)主題課程教案2 《猴子種果樹》 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文 教育學(xué)生做任何事情要有耐心，不要盲目的聽從別人的話?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 通過上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道猴子剛種了一棵梨樹苗，并且天天澆水、施肥，那么它為什么要這樣做呢? 猴子最后有沒有吃到自己種的果子呢?為什么?你能從文中找出相關(guān)的自然段嗎? 二、新授 學(xué)習(xí)第9自然段 a、指名讀b、齊讀 師：從這里我們知道猴子拔了梨樹種杏樹，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃，到頭來什么樹也沒種成。 (教者一邊說一邊板書) 師：猴子為什么要這樣做呢?它都聽了誰的話而不段改種果樹的?貼畫 4
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