【精選】教學設計方案錦集5篇-資料下載頁
2024-12-06 01:48本頁面
【正文】 強強，1和他一起去欣賞去感受爺爺那——神奇的蘆笛聲?！ 【x課文： 第一次：強強的想象 請同學們默讀課文第一段，邊讀邊體會，在強強的想象中大海是什么樣的？笛聲又是什么樣的？讀一讀，說一說（大海充滿詩情畫意，笛聲婉轉(zhuǎn)悠揚） ?。ǔ鍪菊n件，提問：強強不止聽出了笛聲的婉轉(zhuǎn)悠揚，還聽到了——一股濃濃的海水味，笛聲里怎么會有海水味呢？）學生談自己的看法?！ 。ò鍟┰娗楫嬕饣蝻L平浪靜 ——婉轉(zhuǎn)悠揚—— 難怪強強心中充滿了渴望和向往（板書） 第二次：初到海邊 帶著美麗的向往，轉(zhuǎn)眼到了葦葉蔥蘢的五月，強強終于如愿了—— 展現(xiàn)在強強眼前的是一幅怎樣的情景？請同學們看大屏幕。說一說畫面的內(nèi)容海水——海面——海風——（解釋“溫潤”“溫馨”）（課件出示內(nèi)容）一起來讀一讀吧，（看屏幕齊讀） 師：大海與強強想象的一樣美麗，那笛聲也正如想象的那樣——（生說：婉轉(zhuǎn)悠揚），師引讀：清脆的笛音——（生讀），強強的心里多么高興啊！ ?。ò鍟┢届o、溫馨——清脆——高興 第三次：夜里充滿恐懼時 然而，美好的時光總是讓人覺得短暫，夜晚很快就到了。 ?。ㄒx）爺爺說——強強說—— 你能想象一下強強說這話的時候會有什么動作嗎？ 真聰明！此時的強強在爺爺面前表現(xiàn)得十分（勇敢，英勇，膽大……） 因為在他的眼中，大海是——（結合板書說）在他的想象中，夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點螢火閃閃爍爍，這樣美麗的大海怎么會讓人害怕呢？ 我們可不能光聽他說的，要眼見為實，瞧瞧晚上發(fā)生什么了？請同學們看大屏幕。 出示：大海不知什么時候變得狂怒起來……隨時都有被海水吞沒的危險?！ 。?）指名朗讀?！ 〈藭r的大海與白天時的大海一樣嗎？大海變得（太兇猛了、太可怕了……） （2）還有哪些話也寫出了大海的兇猛與可怕呢？請同學們按照屏幕上的要求讀課文。（師巡視） 交流：交流：“又是一個大浪摔打在窗戶上，幾乎把玻璃打碎。” ?。ǔ鍪荆皣W嘩—”海水一浪接著一浪，永不疲倦?！ 昂簟钡囊宦?，一陣強風把門吹開了，強風裹挾進來的水滴把他身上淋得濕漉漉的。 ?。?）再來看看那位在爺爺面前表現(xiàn)得很勇敢的強強怎樣了？（害怕了，緊張了，焦急了……） ?。ǔ鍪荆姀姽o被子，……聽不到任何回答?！ 姀妵樀勉@進…… 強強焦急起來……又鉆進了被窩?！ 。?）下面請同學們自由地讀課文（8——10）節(jié)，把大海的兇猛可怕和強強緊張害怕的心情讀出來。自由讀、指名讀。 四、學習第四段 ?。ㄟ^渡）強強從未經(jīng)歷過這樣的漫漫長夜，緊張、害怕、孤獨陪伴著他。不知過了多久，在朦朧中，他仿佛聽到了一種奇特的聲音。那是什么聲音？ 對，是爺爺?shù)奶J笛！（出示：啊，爺爺?shù)奶J笛?。R讀?！ ∵@時候，強強覺得自己變的怎樣了？是什么使他勇敢起來了？ 為什么悠揚的蘆笛聲將他的恐懼驅(qū)趕得一干二凈？（包含著爺爺對強強的鼓勵和安慰。） 3同學們，如果蘆笛是爺爺?shù)膫髟挘敲茨阆霠敔斠ㄟ^蘆笛告訴強強什么才使強強不再恐懼呢？ ?。ǔ鍪荆籂敔敃f：“ ”） 強強明白爺爺?shù)囊馑紗?？（出示：海邊的孩子，不沾點海水就長不結實。）你明白嗎？把你的理解講給大家聽。聽了大家的理解，我不由得想到了這樣幾句話送給大家： 出示： 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？ 平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人?！ 〔唤?jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！ ∽屛覀円黄鸢堰@些話記在心中?！ 』貧w整體：結合板書 這是一支多么神奇的蘆笛呀! 布置作業(yè)： 1摘抄句子 1背誦第一段【【精選】教學設計方案錦集5篇
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