精選教學(xué)設(shè)計方案4篇-資料下載頁
2024-12-07 01:23本頁面
【正文】 閱讀課文，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑解難 學(xué)生提問：我孰與城北徐公美？與吾與徐公孰美？兩個句子的句式是否相同？ 明確：兩個句子均為古漢語中的固定句式。與孰是由孰與演變而來，意義與孰與相同，都表比較。孰為疑問代詞，在疑問句中常前置，孰與即與孰。 例如：吾與徐公孰美可譯為：我和徐公誰漂亮呢？吾孰與徐公美可譯為：我和徐公相比，誰漂亮呢？以上兩句的意思是一樣的?！ W(xué)生提問：忌不自信句應(yīng)如何理解？ 明確：忌不自信句應(yīng)譯為：鄒忌不相信自己。信當作相信講，是動詞，自指自己是名詞，作信的賓語。這是一個非常典型的賓語前置句。賓語前置句，在古漢語中常見?！ ≠Y料顯示（投影或多媒體） 例句 出處 類型 沛公何在？ 《史記項羽本紀》 疑問句中，疑問代詞作賓語前置 彼不我恩也 《童區(qū)寄傳》 否定句中，代詞賓語前置 宋何罪之有 《墨子公輸》 之助詞，賓語提前的標志 唯奕秋之為聽 《孟子告子上》 加之為將賓語提前 唯余馬首是瞻 《馮婉貞》 構(gòu)成唯是格式的賓語前置 提問：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也句中的美應(yīng)如何理解？ 明確：美原為形容詞，現(xiàn)或用為動詞，是形容詞的意動用法。吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也應(yīng)譯為：我的妻子認為我漂亮，是偏愛我；妾認為我漂亮，是害怕我；客人認為我漂亮，是有求于我?！ ∫鈩佑梅ǎ罕硎局髡Z認為賓語怎么樣，或主語把賓語當作什么，除了形容詞的意動用法外，還有名詞的意動用法。 例如：孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃（《師說》）句中的名詞師帶了賓語郯子、萇弘、師襄、老聃，用作意動，應(yīng)譯為：孔子以郯子、萇弘、師襄、老聃為師?！ ∪?、梳理歸納朝、孰、誠、方、善、間等詞語的義項 （檢查學(xué)生完成課后練習(xí)第三題的情況，指導(dǎo)學(xué)生借助古漢語詞典歸納） 資料顯示（投影或多媒體） 例句 出處 意義 相如每朝時常稱病 《史記廉頗藺相如列傳》 上朝 燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊 《戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫》 朝拜 于是入朝見威王 《戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫》 朝廷 朝拜而不道，夕斥之矣 《封建論》 早晨（zhaō） 例句 出處 意義 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 《三國志隆中對》 代詞，誰 孰使予樂居夷而忘故士者？非茲潭也歟？ 《鈷姆潭溪小丘記》 代詞什么 唯大王與群臣孰計議之 《史記廉頗藺相如列傳》 同熟仔細 例句 出處 意義 帝感其誠 《列子愚公移山》 誠心、誠意 此誠危急存亡之秋也 諸葛亮：《出師表》 確實、的確 今將軍誠能命猛將統(tǒng)兵數(shù)萬，與豫州協(xié)規(guī)同力，破曹軍必矣 《資治通鑒赤壁之戰(zhàn)》 表假設(shè)，如果、果真 例句 出處 意義 今齊地方千里，百二十城 《戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王鈉諫》 方圓 有朋自遠方來，不亦樂乎？ 《論語》 地方 方其破荊州，下江陵 《資治通鑒赤壁之戰(zhàn)》 當時候 守門卒方熟寐 《資治通鑒李愬雪夜入荊州》 正 伐山取材，方有人見之 《夢溪筆談雁蕩山》 才 例句 出處 意義 君子生非異也，善假于物也 《荀子勸學(xué)》 善于 國人稱善焉 《呂氏春秋去私》 好 素善留侯張良 《史記項羽列傳》 友好 足下以為善漢王，欲建萬世之業(yè) 《史記淮陰侯列傳》 親密 例句 出處 意義 少間，簾內(nèi)擲一紙出 《聊齋志異促織》 時間 安得廣廈千萬間 杜甫：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》 量詞 至京口，得間奔真州 文天祥：《〈指南錄〉后序》 機會 讒人間之，可謂窮矣 《史記屈原列傳》 挑撥離間 肉食者謀之，又何間焉 《左傳曹劌論戰(zhàn)》 參與 中間力拉崩倒之聲百千齊作 《口技》 夾雜 予在患難中，間以詩記所遭 《〈指南錄〉后序》 間或 附：4句～7句的間讀ji224。n. ?。ū痴b全文，增加積淀） 四、布置作業(yè) [板書設(shè)計 ] [延伸閱讀]閱讀《召公諫歷王弭謗》一文，與《鄒忌諷齊王納諫》一文相比較，寫一篇鑒賞文章，談?wù)勦u忌與召公的勸諫技巧?！揪x教學(xué)設(shè)計方案4篇】
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