認(rèn)識小數(shù)觀評課感悟-資料下載頁
2024-12-06 01:32本頁面
【正文】 ，再次，鞏固拓展，應(yīng)用概念用合適的表示數(shù)，最后，課后小結(jié)。整個過程非常流暢，課堂內(nèi)容適當(dāng)，能夠滿足學(xué)生的要求?！ 。處煂⒍喾N教學(xué)方法進(jìn)行整合，教師的教學(xué)節(jié)奏恰當(dāng)，能夠符合學(xué)生的接受能力。本節(jié)課教師采用講授法、小組合作法、自主學(xué)習(xí)法、練習(xí)法、講臺展示法等多種方式，讓學(xué)生多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師對教學(xué)方法的把握非常準(zhǔn)確，小聲討論、小組合作等運(yùn)用非常恰當(dāng)?！ ?，將最近發(fā)展區(qū)進(jìn)行運(yùn)用，發(fā)揮學(xué)生在異質(zhì)小組的作用，在小組中互幫互助，讓學(xué)生得到個性的充分發(fā)揮?！ ≌w看來，學(xué)生的積極性比較高，教師的影響力比較大，教師非常了解該階段的學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)生的注意力時(shí)間持續(xù)不長，教師多次的進(jìn)行提醒，教師采用課中練習(xí)的方法、講完知識點(diǎn)后接著進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，能夠鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，充分體現(xiàn)了過程性評價(jià)和形成性評價(jià)。對學(xué)生進(jìn)行檢測，并針對學(xué)生情況及時(shí)調(diào)節(jié)，也體現(xiàn)了教師的教學(xué)機(jī)智?！ γ恳还?jié)課的觀看、分析，尋找不足并非真正的目的，真正的目的是要提出改進(jìn)意見，并逐漸落實(shí)到真正的教學(xué)過程中，因此，不論在教學(xué)中還是在見習(xí)中，都要認(rèn)真觀看分析優(yōu)秀教師的教學(xué)視頻，吸取優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，方可成長。
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