海底世界教案-資料下載頁
2024-12-06 01:06本頁面
【正文】 天我先來認識魚。 4．你們剛看到的魚都有些什么形狀？它們的顏色怎么樣？ 二、認識了解魚的`基本形狀和特征 1．這些魚真美呀！喜不喜歡？那老師想考考大家，（出示魚）你知道魚是由哪幾部分組成的？（頭、身體、魚尾、鰭）。板書：頭身體魚尾鰭 2．這條魚和剛才的那些魚比起來少了些什么？（對，這些就叫花紋，這些由點、線、面組成的花紋把小魚打扮的漂亮多了，花紋有很多的形狀，想不想看看老師打扮的小魚？） 3．找出自己喜歡的一條魚來說一說你為什么喜歡，喜歡這條魚的什么？（花紋的形狀和花紋的顏色）（你觀察的可真仔細、） 4．小結：魚身上的花紋不只有條形，還有斑點狀的，還可以有三角形、鋸齒形?；y就是魚的衣裳， 5．誰上來找一找這兩條魚在形狀上最大的不同是什么？（對稱和不對稱）可以上臺來折一折尋找答案。 6．那什么是對稱？讓我們一起來讀一讀。（出示課件：對稱） 7．知道了對稱，你還能說一說你在生活中見到的對稱嗎？ 8．看，手是對稱的，魚？ 9．老師這兒有一些小魚，誰來給它們分出哪些是對稱的，哪些是不對稱的？（粘貼在黑板） 三、學習剪魚 1．看，這些魚是怎么做出來的？請同學們打開書第十三頁《海底世界》看書上是怎么教我們做的？誰來說一說。(2分鐘) 2．指兩名同學回答；（板書：剪魚的步驟） 3．說得不完整時，可以同桌說一說。為什么先折？畫什么？（形狀，紋）畫多少？（一半）剪的時候，你想提醒同學們注意什么呢？ 4．小結：對稱的魚要把紙對折下，再畫出外形和花紋的一半，最后再沿邊緣線剪出來。（演示一下） 5．看，老師這兒有一些要游到海洋里去了，你們想不想剪出小魚也游大海里呀？你喜歡對稱的魚你就剪對稱的魚，你喜歡不對稱的魚你就剪不對稱的魚。 6．我們給魚兒們穿上美麗的衣服來這來參加海底盛會好嗎？我們比一比今天誰剪的小魚最漂亮。還要比一比誰最會愛護我們的環(huán)境，不讓海底有白色垃圾。好了，聽著美妙的音樂，開始比一比吧！（巡視指導） 四、作品交流 1．誰先來找出最美的魚來夸一夸？它什么地方美？什么地方值得你學習？ 2．你知道是用什么方法剪出來的？（你真是一個心靈手巧的孩子、你真是一個細心的好孩子） 五、小結 同學們你們今天的收獲可真不少，看這會兒小魚在大海里高興的暢游呢？ 你們用靈巧的小手把廢舊掛歷紙變成了美麗的小魚，裝扮了海底世界，老師希望大家能把身邊的廢舊的物品，像小瓶子、小盒子等收集來，用你們靈巧的手把他們變成一件件美麗的作品來點綴我們的生活。 老師給大家?guī)砹艘皇變焊?，讓我們來讀一讀并向海底世界說再見！ 《海底世界》教案篇6活動目標： 學會運用泥工的多種技能，表現(xiàn)海洋中的動物與植物，并學會用小棒雕刻的方法來表現(xiàn)細小的部分?！ “l(fā)展觀察力，初步的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力?！ 』顒訙蕚洌骸 ∶咳艘粋€透明的金魚缸或造型各異的瓶子，泥塊，小棒，海底世界的錄像。 活動過程： 組織幼兒觀看海底世界的錄像，導入主題?！ 〗處煟盒∨笥?，我們在電視中看到海底世界有哪些動物和植物？ 教師再放錄像一次，觀察海底的動物是什么樣子的：《重點觀察各種畫類、烏龜、蝦的外形特征。 教師講解制作要求，重點講解雕刻方法?！ 〗處煟航裉炖蠋熣埿∨笥褋硭茉斐龊５资澜绲木跋?，請小朋友將你想做的動物及植物用泥雕在魚缸表面，做完后為了讓小動物做的更加形象。小朋友還可以利用這些小棒在動物或植物的表面雕刻出相應的花紋?！ ∮變簞邮植僮?，教師指導?！ ≈笇芰^差的幼兒首先確定主要內容。制作出簡單的動物形象，利用小棒，簡單雕刻?！ ≈笇芰姷挠變罕憩F(xiàn)出有情節(jié)的性的畫面。通過制作，水紋波及草等畫面更加完整。 評價。幼兒園大班美術陶藝教案《海底世界》
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