一塊特別的石頭教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-06 00:43本頁面
【正文】 再出示圖片進行了詳細講解。學(xué)生在聲圖并茂中了解了大概，也為以下的學(xué)習(xí)做好了鋪墊?！ ∵@里，我首先及時肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，但不是急于讓學(xué)生更進一步回答，而是給予學(xué)生充分“悟”的時間，巧妙地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生深入讀書、思考，使學(xué)生獲得了較為豐富的感悟，產(chǎn)生了與教師對話的內(nèi)在需要，變“要我說”為“我要說”，師生對話成為彼此情感交融、智慧碰撞的過程。 在學(xué)生對文本進行感悟與思考的過程中，教師巧妙地運用評價，可以促進學(xué)生自主探究、學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。可見，有效評價對課堂教學(xué)活動起著重要的向?qū)Ш图钭饔?，使教學(xué)過程更趨完善，更有效地促進學(xué)生的發(fā)展。語文課并不是枯燥乏味的，它具有審美性和情趣性，在探究的過程中，學(xué)生會得到許多有益的東西，教師要善于運用藝術(shù)的方式讓學(xué)生體嘗探求之味，享受語文的發(fā)現(xiàn)之樂，那才是語文教學(xué)的真諦所在?！ ?
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