一塊特別的石頭教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 考和在思考的同時(shí)進(jìn)行閱讀的學(xué)生，就不會在學(xué)習(xí)上落伍。首先明確課文教學(xué)目標(biāo)： ?。薄⒆寣W(xué)生們正確流利的朗讀全文。有的孩子父母送孩子上學(xué)的目的是為了讓他們?yōu)樽约洪L大后工作做準(zhǔn)備，而學(xué)校的教育是多方面的：教育不僅僅是學(xué)習(xí)事實(shí)。這些比較專業(yè)的術(shù)語，叫我也很難一下子說出來。語文課并不是枯燥乏味的，它具有審美性和情趣性，在探究的過程中，學(xué)生會得到許多有益的東西，教師要善于運(yùn)用藝術(shù)的方式讓學(xué)生體嘗探求之味，享受語文的發(fā)現(xiàn)之樂，那才是語文教學(xué)的真諦所在。這個(gè)故事體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。 腦海中不得不把自己童年時(shí)的坦然無知與他們進(jìn)行比較，出生在八十年代初和出身在九十年代末這十幾年時(shí)光里，看到孩子們每天帶著承重的包袱起早抹黑，作為他們的老師深深為之感動(dòng)，但令我們?yōu)橹鋹偟母强吹疆?dāng)今孩子的
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