孫權(quán)勸學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:40本頁(yè)面
【正文】 書(shū)的目的是為統(tǒng)治者治國(guó)提供歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。 ?！ O權(quán)：（182252）字仲謀，吳郡富春人，三國(guó)時(shí)吳國(guó)的建立者?！ 蚊桑鹤肿用?，三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將?！ ◆斆C：學(xué)識(shí)淵博，孫權(quán)的謀士?！ ?白文斷句 1. 試讀課文和注釋兩遍,注意讀準(zhǔn)字音?！ ?. 分小組探究無(wú)標(biāo)點(diǎn)無(wú)注釋的白文,給白文斷句。 3. 交流展示斷句成果,點(diǎn)撥斷句的簡(jiǎn)單方法?！ ?. 聽(tīng)音頻朗讀,讀準(zhǔn)字音和句讀。 5. 齊讀課文?！ ?理解文意 1. 對(duì)照注釋,獨(dú)立譯文,若有疑問(wèn),在小組內(nèi)合作探究?！ ??！ ≈^:對(duì).....說(shuō) 掌事：掌管?chē)?guó)家大事 當(dāng)涂:當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán) 豈:難道 辭:推托 以:拿 治經(jīng):研究儒家經(jīng)典 博士:學(xué)官 但：只 涉獵:粗略地閱讀 往事:歷史 及，到了……的時(shí)候 論議:談?wù)撟h事 ,并把課文分兩層. ,探究對(duì)話?！ ?點(diǎn)撥:對(duì)話形式呈現(xiàn)故事,找出文中對(duì)話揣摩語(yǔ)氣,勸說(shuō)有藝術(shù)等。) ,探究主旨 : (1)文中的人物,文中的三個(gè)人物， 孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙就學(xué)，魯肅贊學(xué)。你更喜歡誰(shuí)?說(shuō)說(shuō)理由?！ ?2)從文中的故事里,你獲得了什么啟發(fā)? (1)孫權(quán):關(guān)愛(ài)部下善勸。呂蒙:聽(tīng)取意見(jiàn)。魯肅:愛(ài)才敬才 (2)開(kāi)卷有益,學(xué)無(wú)止境,學(xué)有所成等 六、四讀課文,嘗試背誦。 ，寄托希望。 同學(xué)們，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。我們正處在學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操的黃金時(shí)期，冰心說(shuō):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。但愿大家趁著好時(shí)光,多讀書(shū),收獲成長(zhǎng)! ?。ǔ鲱}者要有正確答案）,并在小組內(nèi)展開(kāi)互測(cè)互評(píng)?！ 。?）給下列加點(diǎn)字注音。（五個(gè)字，每個(gè)字2分，共10分） （2）解釋下列加點(diǎn)字或者詞語(yǔ)。（十個(gè)字詞，每個(gè)字4分，共40分） ?。?）翻譯下面的句子。（兩個(gè)句子，每句15分，共30分） （4）結(jié)合課文提一個(gè)有創(chuàng)意的問(wèn)題。（一個(gè)問(wèn)題20分，共20分）【《孫權(quán)勸學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）】
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